《新课标》2018高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第1讲 重力、弹力夯基提能作业本.docVIP

第1讲　重力、弹力 1.下列说法正确的是(　　) A.施力物体同时也是受力物体 B.只有直接接触的物体间才有力的作用 C.用脚踢出去的足球,在向前飞行的过程中,始终受到向前的力来维持它向前运动 D.甲用力把乙推倒,说明甲对乙的作用力在先,乙对甲的作用力在后 2.在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是(　　) A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变 B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的 C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大 D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力 3.(2017广西桂林十八中第一次月考)(多选)如图所示,倾角为30°,重为80 N的斜面体静止在水平面上。一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是(　　) A.斜面体有向左运动的趋势 B.地面对斜面体的支持力为82 N C.小球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下 D.弹性轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上 4.一根很轻的弹簧,在弹性限度内,当它的伸长量为4.0 cm时,弹簧的弹力大小为8.0 N;当它的压缩量为1.0 cm时,该弹簧的弹力大小为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.2.0 N B.4.0 N C.6.0 N D.8.0 N 5.(2017黑龙江齐齐哈尔呼兰一中)如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3,其大小关系正确的是(　　) A.F1=F2=F3 B.F1=F2F3 C.F1=F3F2 D.F3F1F2 6.如图所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,小车在水平面上做直线运动,细绳始终保持竖直。关于小球的受力情况,下列说法正确的是(　　) A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零 B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零 C.若小车向右运动,小球一定受两个力的作用 D.若小车向右运动,小球一定受三个力的作用 7.如图所示,水平轻杆的一端固定着一小球,另一端固定在墙上,一轻绳一端系着小球,另一端固定在墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,小球的重力为12 N,轻绳的拉力为10 N,水平轻弹簧的拉力为9 N,求轻杆对小球的作用力。 8.(多选)两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示。开始时两弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则(　　) A.b弹簧的伸长量也为L B.b弹簧的伸长量为 C.P端向右移动的距离为2L D.P端向右移动的距离为L 9.(多选)力是物体间的相互作用。下列有关力的图示及表述正确的是(　　) 10.如图所示,石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块,侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g。若接触面间的摩擦力忽略不计,则石块侧面所受弹力的大小为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A. B. C.mg tan α D.mg cot α 11.如图所示为缓慢关门时(关门方向为图中箭头方向)门锁的示意图,锁舌尖角为37°,此时弹簧弹力为24 N,锁舌表面较光滑,摩擦不计(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),则下列说法正确的是(　　) A.关门时锁壳对锁舌的弹力逐渐减小 B.关门时锁壳对锁舌的弹力保持不变 C.此时锁壳对锁舌的弹力为40 N D.此时锁壳对锁舌的弹力为30 N 12.如图所示,小球C置于光滑的半球形凹槽B内,B放在长木板A上,整个装置处于静止状态。现缓慢减小A的倾角θ,下列说法正确的是(　　) A.A受到的压力逐渐变大 B.C受到的支持力逐渐变大 C.C对B的压力逐渐变大 D.C受到三个力的作用 13.(2016云南临沧一中二调)在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接。下列说法正确的是(　　) A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙 B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁 C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙 D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁 14.如图所示,原长分别为L1和L2,劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上,两弹簧之间有一质量为m1的物体,最下端挂着质量为m2的另一物体,整个装置处于静止状态。求: (1)这时两弹簧的总长。 (2)若用一个质量为M的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起,直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和,求