（2017年春季版）江苏省句容市七年级语文上册 第一单元 4 刻舟求剑教学案（无答案） 苏教版.docVIP

刻舟求剑 年级_ 初一__ 学科 语文 时间_ 课题 刻舟求剑 地点 办公室 成员 主备人 教 学 目 标 1. 掌握重要的词、句 合作探究 2. 深入领会这则寓言蕴涵的道理 教材分 析 重点 熟读课文，根据理解复述课文，明白寓意。 难点 引导学生从学习感悟学以致用。 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1. 给下列加点字注音，并在横线上补充你在预习中遇到的重要字词。 遽契其舟（jù ）（ qì ） 坠（ zhuì ） 惑（ huò ） 2. 解释句中加点字，并在横线上补充你在预习中遇到的重要字词。 遽契其舟（ 立即，匆忙 ）（ 雕刻 ） 不亦惑乎（ 迷惑，糊涂 ） 是吾剑之所从坠（ 这儿 ） 3古今异义。 求剑若此 古义：（ 寻找 ）今义：（ 请求，要求 ） 是吾剑之所从坠 古义：（ 指示代词，这， ）今义：（ 判断动词 ） 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 1、.写出你不理解的字词、句子。 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） 1. 结合课文下的注释及工具书疏通课文。 2. 合作探究： （1）、哪句话告诉了我们故事的起因？ 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。 (2)、为什么没找到？文中哪句话告诉了我们原因？ 舟止，从其所契者入水求之。 (3).文中哪句话表达了作者对这件事有何看法？ 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 这是个什么句？ （反问句） （4）《刻舟求剑》的寓意是什么？ 说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。 3.讨论：这两则寓言都讽刺了什么样的人？ 那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。 三、课后巩固 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 分别指出加所指代的内容。 ） ②遽契其舟（ ） 翻译句子。 这儿是我的剑掉下去的地方像这样找剑，不是很糊涂吗?这则寓言故事包含了什么道理？分别指出加所指代的内容。 ） ②遽契其舟（ ） 翻译句子。 这儿是我的剑掉下去的地方像这样找剑，不是很糊涂吗?这则寓言故事包含了什么道理？月怀一鸡?今有人攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：＂请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。＂如知其非义，斯速已矣，何待来年？?注释：攘――窃取、偷盗。斯――那么就应该的意思。道――个人的举止言行。?1、解释下列加点的词。?其：　他的　　　　　　　　　　　或：有人　　　　　　　　　　是：　　　这（代词）　　　　?损：　　　　减少　　　　　　　　已：　停止　　　　　非义：　不符合于正当的事理2、下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是：　　　　　　　　　　　　　　（　　B　　）?今有人攘其邻之鸡者? 　或告之曰　　　是非君子之道 　　　　　请损之?A、都相同　　　　　B、相同相同　　?C、相同相同　　　　D、都不相同?3、翻译下列句子。?是非君子之道。 这不是品德高尚的人的行为。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?如知其非义，斯速已矣，何待来年？　如果知道这不符合正当的事理，那就应该赶快停止，为什么还要等待来年呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?4、这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 　　　要及时改正自己的缺点，原谅自己，必将种下祸根。现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这是不正派人的做法。” 他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。”既然知道这样做不对，就应该马上改正，为什