2017年夏广东省肇庆市实验中学高中化学 1.3.2反应热的计算教学设计 新人教版选修4.docVIP

反应热的计算 课题：第一章 第三节：反应热的计算 授课班级 课 时 第2课时 教 学 目 的 知识 与 技能 1.掌握热的及计量方法 过程 与 方法 通过反应热的计算掌握科学的推理过程与方法 情感 态度 价值观 通过盖斯定律应用与计算培养学生的求实、严谨和创新的优良品质；提高学生的学习化学兴趣，培养学生热爱自然科学的情感 重 点 盖斯定律的应用 难 点 反应热的计算方法 课型 讲授： 习题： 复习： 讨论： 其他： 集体备课教案 个人备课教案 三、反应热的计算1．反应热计算的主要依据是 热化学方程式、盖斯定律及反应过程的焓变等数据。 2．反应热的计算方法 (1)热化学方程式与数学上的方程式相似，可以移项同时改变正、负号；各项的系数包括ΔH的数值可以同时扩大或缩小相同的倍数。 (2)根据盖斯定律，可以将两个或两个以上的热化学方程式包括其ΔH相加或相减，得到一个新的热化学方程式。 　反应热计算 ．由氢气和氧气反应生成4.5 g水蒸气放出60.45 kJ的热量，则反应：2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)的ΔH为(　　) A．－483.6 kJ·mol－1 B．－241.8 kJ·mol－1 C．－120.6 kJ·mol－1 D．241.8 kJ·mol－1 答案　A ．已知： 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH＝－571.6 kJ·mol－1 CO(g)＋O2(g)===CO2(g) ΔH＝－282.8 kJ·mol－1 现有CO、H2、CO2组成的混合气体67.2 L(标准状况)，经完全燃烧后放出的总热量为710.0 kJ，并生成18 g液态水，则燃烧前混合气体中CO的体积分数为(　　) A．80% B．50% C．60% D．20% 练基础落实 1．下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是(　　) A．生成物总能量一定低于反应物总能量 B．放热反应的反应速率总是大于吸热反应的反应速率 C．应用盖斯定律，可计算某些难以直接测量的反应焓变 D．同温同压下，H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点燃条件下的ΔH不同 答案　C 2．含有11.2 g KOH的稀溶液与1 L 0.1 mol·L－1的H2SO4溶液反应，放出11.46 kJ的热量，能表示该反应中和热的化学方程式的为(　　) A．KOH(aq)＋H2SO4(aq)===K2SO4(aq)＋H2O(l)　ΔH＝－11.46 kJ·mol－1 B．2KOH(aq)＋H2SO4(aq)===K2SO4(aq)＋2H2O(l)　ΔH＝－11.46 kJ·mol－1 C．2KOH(aq)＋H2SO4(aq)===K2SO4(aq)＋2H2O(l)　ΔH＝－114.6 kJ·mol－1 D．KOH(aq)＋H2SO4(aq)===K2SO4(aq)＋H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1 答案　D 3．在一定条件下，充分燃烧一定量的丁烷放出热量为Q kJ(Q0)，经测定完全吸收生成的CO2需消耗 5 mol·L－1的KOH溶液100 mL，恰好生成正盐，则此条件下反应C4H10(g)＋O2(g)===4CO2(g)＋5H2O(g)的ΔH为(　　) A．＋8Q kJ·mol－1 B．＋16Q kJ·mol－1 C．－8Q kJ·mol－1 D．－16Q kJ·mol－1 答案　D 解析　建立关系式： C4H10　～　4CO2　～　8KOH　　～　　ΔH 1 mol 4 mol 8 mol ΔH 　　5 mol·L－1×0.1 L QkJ 则ΔH＝－＝－16Q kJ·mol－1 4．已知：(1)Fe2O3(s) ＋C(s)===CO2(g)＋2Fe(s)　ΔH1＝＋234.1 kJ·mol－1 (2)C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH2＝－393.5 kJ·mol－1 则2Fe(s)＋O2(g)===Fe2O3(s) 的ΔH是(　　) A．－824.4 kJ·mol－1 B．－627.6 kJ·mol－1 C．－744.7 kJ·mol－1 D．－169.4 kJ·mol－1 答案　A 5．能源问题是人类社会面临的重大课题，H2、CO、CH3OH都是重要的能源物质，它们的燃烧热依次为－285.8 kJ·mol－1、－282.5 kJ·mol－1、－726.7 kJ·mol－1。已知CO和H2在一定条件下可以合成甲醇CO(g)＋2H2(g)===CH3OH(l)。则CO与H2反应合成甲醇的热化学方程式为(　　) A．CO(g)＋2H2(g)===CH3OH(l)ΔH＝－127.4 kJ·mol－1 B．CO