2017年夏广东省肇庆市实验中学高中政治 1.2信用卡、支票和外汇教案 新人教版必修1.docVIP

信用卡、支票和外汇 信用卡、支票和外汇 三维目标 【教学目标】 （一）知识与技能目标 1、了解两种结算方式 2、解释两种常见的信用工具的用途 3、懂得外汇、汇率的含义 4、掌握汇率变化对国家经济的影响 5、理解保持人民币币值基本稳定的意义 （二）过程与方法目标 通过展示和介绍几种信用工具的使用，学生能够感受信用工具的用途，体验信用工具带来的好处，初步掌握使用信用卡、支票的实践能力，增强参与经济生活的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 学会正确使用信用工具，培养节约的好习惯，增强信用意识、法律意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。体会汇率变化对经济带来的各种影响，初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。1、信用卡的含义及在使用上的特点和优点（提示：教材中指的是广义的信用卡）； 2、支票的含义、类型及在使用上的特点； 3、什么是外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率就是货币买卖的价格；必须学会识别汇率升值与贬值） 4、保持人民币币值基本稳定的意义重点: 信用工具、外汇、汇率难点：外汇、汇率的变动及其影响【新课导入】 ??? 通过上节课对纸币的学习，我们知道了纸币是由国家（或某些地区）发行，强制使用的价值符号，代替金属货币执行价值尺度和流通手段职能，给我们的生活带来了很多的好处，可是它也产生了新的问题，有这样一个真实的事情： （情景导入） 9月2日上午，市民小张来到市公安分局，说自己刚刚被偷了5万元钱。 原来，一大早小张带着5万元现金从淮北市三堤口乘坐公交车，准备到建材市场购买装潢材料。等车快到达时，小张发现自己钱包被拉开了，里面的5万元钱也跟着不翼而飞。慌了神的他，赶紧到公安机关报案。 值班民警告诉小张，出门在外要少带现金，最好通过银行或者网银转账汇款。如果是携带大量现金，乘坐公交车时一定要谨慎，注意身边可疑的人。 教师引导：可见啊，在小额的经济活动中直接使用现金既方便又快捷，但像小张这样进行大量的现金交易时，纸币就会带来一定的烦扰。其实随着信息技术的发展，已经出现了新的结算工具，那么它们是什么呢？我们在国外消费是否可以使用人民币呢？让我们带着这些问题进入今天的学习。 ? 【学习新课】 二、信用卡、支票和外汇（板书） （一）信用卡与支票（板书） 1、人们通常使用的经济结算方式：现金结算和转帐结算（ppt）。 现金结算是用纸币来完成经济往来的收付行为；转帐结算是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。现在人们经常使用的信用工具：信用卡和支票（ppt） 教师提问：同学们有没有使用过信用卡？ 多媒体展示“余江一中就餐卡”，大家每天使用的饭卡是不是信用卡呢？ 学生讨论。 2、 信用卡（板书） ??? 教师简要分析归纳并强调：对信用卡的含义的理解有广义和狭义两种。 ??? 信用卡含义（ppt） ??? 从广义上看信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。 ??? 也就是说，广义的信用卡可能具备以上全部功能也可能只具备其中某一种或某几种功能。 ??? （师生共同解决先前提出的问题，即公交卡、饭卡、购物卡都是广义上的信用卡。） ??? 银行信用卡是狭义上的信用卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ??? 师：（多媒体展示银行信用卡）具体认识银行信用卡上包含了哪些信息（包括信用卡卡号，截止日期，姓名的拼音，银联标识等），引导学生了解信用卡的功能。 多媒体展示选择题，请学生思考。 思考：信用卡作为经济往来中经常使用的工具，具有的优点是（ D ） A、可以在任何地点消费使用?????? B、不需要任何条件可以任意申领C、可以任意透支???????????????? D、减少现金的使用，简化收款手续，方便购物 ??? ⑵信用卡的功能（ppt）： ??? 对持卡者：信用卡集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，使用起来方便、安全，外出购物可以不必“腰缠万贯”携带大量的现金，并且还可以超出自己的存款数进行支付； ??? 对收款人方来说，可以节省大量收付、清点、保管、押运现金的劳动； ??? 对于银行来说，发行信用卡不但节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动，而且可向使用信用卡的一方收取一定的手续费。 合作探究：（多媒体展示） （情景导入）信用卡作为一个便捷的支付工具，已经为越来越多的人们所接受和喜爱。信用卡最明显的作用就是透支消费。但近年来，信用卡恶意透支的案件不断增加。专家认为，持卡人如出现恶意透支行为，不仅要偿清欠款，有的还须偿还利息，个人的信誉也会有所损失。 探究问题：你认为使用信用卡消费应注意哪些问题？ 要求：学生展开讨论，发表见解，回答问题。 信用卡消费需谨慎（ppt） 教师总结：我们在使用信用卡的过程中，一定要注意还款期限，还要考虑自己实际的还款