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历史学概述 一、历史学的形成与演进 二、史学研究模式的变革与新史学的崛起 三、马克思主义对历史学的影响 四、剧烈变革和迅速发展的中国史学 历史学的形成与演进 为什么要学习研究历史？ 什么是历史？什么是历史学？ 历史学的形成 历史科学的起步 为什么要学习研究历史？ 经世致用 以史为鉴 读史明智 什么是历史？什么是历史学？ 历史 广义:客观世界一切事物以往的发展运动过程。分为自然史和社会史两大方面 狭义:人类社会发生、发展的历史 历史学 研究人类历史性活动，探求人类社会以往运动过程轨迹的学科 历史学的形成 最早的萌芽：结绳记事 神话与传说 真正开始：文字产生以后记载与编撰 中国历史学形成 西方历史学形成 秉笔直书的史官 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。 你了解它们吗？ 《史记》的作者司马迁。《史记》有130篇，记载了从传中的皇帝到汉武帝时期二三千年的历史。是中国第一部纪传体通史。 《汉书》 是中国第一部断代史，记载了从刘邦建立汉朝到王莽败亡近230年的历史，是研究西汉的宝贵资料。作者班固花了近30年的时间编写。 主持编写《资治通鉴》的是司马光。为了考辨史实的真伪，对同一历史事件，往往要参考几种不同的材料。它是中国第一部编年体通史，它按年、月、日顺序，叙述了从战国到五代 1300多年的历史。 历史科学的起步 兰克学派 注重研究原始的档案资料和历史事件亲历者的记录，做到客观地“据实记录” 种族优越论和欧洲中心主义 利奥波德·冯·兰克 Leopold von Ranke ( 1795～1886年) 史学研究模式的变革与新史学的崛起 全球视野的建立 研究内容的扩张 方法论与认识论的更新 人与历史——主观因素的凸现 全球视野的建立 《论世界各国的风尚与精神》 世界史不是神谕的历史，而是人类本身的历史；不是某一局部区域和个别民族的历史，而要研究全部人类文明史。 伏尔泰(1694-1788年) 文化形态学 又称历史形态学、文化形态观，它试图通过比较多个文化的兴衰过程，揭示其不同的特点，以分析、解释人类历史的发展进程。 代表人物： [德]斯宾格勒 [英]汤因比 阿诺尔德·约瑟·汤因比 Arnold Joseph Toynbee， （1889年4月14日–1975年10月22日) 对历史有其独到的眼光。他的十册巨著《历史研究》讲述了世界各个主要民族的兴起与衰落，被誉为“现代学者最伟大的成就”。 年鉴学派 吕西安·费弗尔 马克·布洛赫 布罗代尔 研究内容的扩张 法国的年鉴学派发展大体经历了三个阶段，沿续至今。他们反对把历史研究局限于某些方面，提出要扩大历史的研究范围，倡导所谓“全面的历史”。同时他们认为，历史研究应该借助其它人文科学的成果和方法，特别是要注重关于社会经济制度或经济结构的研究。布洛赫成为运用各种不同证据描述历史并把它合成一体的典型。 法国年鉴学派 马克思主义对历史学的影响 辩证唯物主义历史观 对旧学的批判 对新史学的影响 剧烈变革和迅速发展的中国史学 近代中国史学的新特点 新中国历史学的成就与挫折 “改革开放”后历史学的复兴 近代中国史学的新特点 放眼世界与进化史观的风行 理性的觉醒与实证史学的兴起 唯物史观渐居主流地位 学科化的完善和学科体系的建立 新史料的发现、研究的突破