2018届一轮复习人教版细胞器与生物膜系统课件.pptVIP

(1)细胞核：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质。 (2)核糖体：利用氨基酸合成多肽。 (3)内质网：对多肽进行初步加工(如折叠、糖基化等)，再以小泡的方式运送至高尔基体。 (4)高尔基体：再加工成为成熟的蛋白质，并以小泡的方式运输到细胞膜与之融合。 (5)细胞膜：胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白。 (6)线粒体：为各项过程提供能量。 4．生物膜的功能 [高考警示]　 (1)生物膜系统指细胞内的全部膜结构而不是生物体内的，原核生物、病毒等无生物膜系统。 (2)囊泡的功能：内质网形成的囊泡将经内质网加工的蛋白质转移到高尔基体；高尔基体形成的囊泡将分类、加工和包装好的蛋白质通过细胞膜分泌到细胞外。 (3)分泌蛋白在相关结构中的转移顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外(如果说的是在细胞器上的转移顺序，需要去掉细胞膜；若为在膜结构上的转移顺序，需去掉核糖体)。 [解析]　分泌蛋白的合成顺序是：附着在内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→分泌小泡，其放射性颗粒数的多少应按此顺序先后增加。 C　 解决分泌蛋白形成相关图示题的方法 技巧点拨 (1)关注审题环节 ①甲图是细胞的局部图，乙图是完整细胞图。 ②题目要求的是细胞结构还是膜结构，核糖体无膜结构。 (2)抓好解题环节 ①放射性转移的方向和途径的先后顺序。该过程研究方法——同位素标记法，常用3H标记亮氨酸，放射性最先出现在甲图中B或乙图中g上，即核糖体上。 ②该类题多要求用序号回答问题，且要看清要求填写细胞器还是细胞结构。 ③a物质排出细胞的方式——胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性，而不是选择透过性。 3．(2016·合肥模拟)科学家用3H标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述正确的是(　　) 〔变式训练〕 C　 细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡 时间(min) 3 17 117 ①形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成 ②高尔基体膜向内与内质网膜直接相连，向外与细胞膜相连 ③高尔基体具有转运分泌蛋白的作用 ④靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成 A．①②　　 B．③④　　 C．①③　　 D．②④ [解析]　分泌蛋白形成过程中放射性依次出现的位置是核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞膜→膜外。多肽最早在核糖体中合成，在内质网和高尔基体中加工、转运。内质网膜与核膜和细胞膜直接相连。 D　 [解析]　分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的，故A正确。图中的①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡，故B正确。全程供能的是线粒体，故C正确。原核细胞没有内质网、高尔基体、线粒体等，不能进行该过程，故D错误。 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．分布、形状 (1)叶绿体分布于叶肉细胞中，呈扁平的__________或球形。 (2)线粒体分布于动、植物细胞中，呈________状、_______状等。 考点三　实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 椭球形　 短棒　 圆球　 2．染色、观察 (1)叶绿体呈现绿色，容易观察，不需染色。 (2)健那绿染液是专一性染__________的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现________色，而__________接近于无色。 (3)叶绿体的分布是围绕________而散乱分布。 线粒体　 蓝绿　 细胞质　 液泡　 判断下列说法的正误。 (1)只用菠菜的表皮细胞即可观察到叶绿体(　　) (2)用健那绿染完口腔上皮细胞后，上皮细胞即死亡(　　) (3)常用藓类小叶作为观察叶绿体的材料，是因为叶片薄、叶绿体多(　　) √　 √　 √　 1．选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？ [提示]叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。 2．观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？ [提示]保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。 1．叶绿体的观察 (1)原理：植物的某些细胞的细胞质中散布着叶绿体，叶绿体与细胞的其他细胞器在颜色上有明显的差别，且体积相对比较大，因此不需染色即可用高倍镜观察。 (2)方法步骤： 2．线粒体的观察 (1)原理：线粒体普遍存在于植物和动物细胞中，可在健那绿染液中维持活性数小时，并被染成蓝绿色，与接近无色的细胞质对比明显，易被观察。 [高考警示]　 (1)用高倍镜观察叶绿体和线粒体 ①临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。 ②要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 ③必须先在低倍镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用