2018届一轮复习动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系教案.docxVIP

第26讲　动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系 2017备考·最新考纲 1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。3.血糖调节(Ⅱ)。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。5.实验：模拟尿糖的检测。 考点一　人体主要内分泌腺及其分泌的激素(5年12考) [自主梳理] 1.促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。 (2)斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。 (3)实验验证过程 eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(稀盐酸,小肠黏膜))eq \o(――→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液eq \o(――→,\s\up7(注入))静脉―→促进胰腺分泌胰液 (4)结论：促胰液素是由小肠黏膜分泌的，经血液循环运送到胰腺，促进胰腺分泌胰液。 2.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 3.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合 (3)甲状腺：甲状腺激素eq \f(靶细胞,)全身各种细胞 [深度思考] 从化学本质上归类各种激素 ①促甲状腺激素释放激素　②促甲状腺激素　③生长激素　④性激素　⑤甲状腺激素　⑥肾上腺素　⑦胰岛素 ⑧胰高血糖素 提示　(1)氨基酸衍生物类⑤⑥，补充时既可注射，也可口服； (2)固醇类④，补充时既可注射，也可口服； (3)蛋白质或肽类①②③⑦⑧，补充时只能注射，不能口服。 [跟进题组] 题组一　激素的来源、种类、作用及其化学本质的辨析 1.(2015·江苏启东中学月考，19)如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是(　　) eq \x(分泌细胞)eq \o(――→,\s\up7(产生))eq \x(分泌物)eq \o(――→,\s\up7(体液传递))eq \x(靶器官、靶细胞) A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中 B.若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官 C.若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺 D.若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌 解析　促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，A正确；垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，调节甲状腺激素的分泌，B正确；甲状腺激素过多，会抑制下丘脑和垂体的分泌功能，C错误、D正确。 答案　C 2.(2015·课标全国理综Ⅱ，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题： (1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。 (2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多，影响神经系统的________，甲状腺激素作用的靶细胞是________。 (3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有________(答出一点即可)。 解析　本题考查动物生命活动的调节。(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。(2)甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身所有的细胞。(3)激素作用的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。 答案　(1)下丘脑　垂体　(2)细胞代谢　发育和功能　几乎全身所有的细胞　(3)微量高效 1.激素调节的特点 (1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。 2.激素间的相互作用 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。 题组二　综合考查生命活动调节的信息分子与酶 3.下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法正确的是(　　) A.酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的蛋白 质，能合成激素的细胞一定能合成酶 B.动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用 C.神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性 D.在发生二次免疫时，记忆B细胞可迅速合成大量抗体 解析　多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA，A错误；能合成激素的一定是活细胞，其代谢需要酶的催化，但是应注意能合成酶的细胞不一定能合成激素。神经递质的受体位于突触后膜上，C错误。二次免疫时记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞，从而浆细胞合成大量抗体，D错误。 答案　B 4.(2015·福建福州八校联考)下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。下列选项匹配的是(　　) 名称合成场所生理作用A