巧用网络技术培养和塑造学生的非智力因素以汽车文化课教学为例.pdfVIP

一信息化教学 胡常海：巧用网络技术培养和塑造学生的非智力因素——以汽车文化课教学为例 133 i0．3969／j．issn．1671—489X．2011．12．133 巧用网络技术培养和塑造学生的非智力因素木 ——以汽车文化课教学为例 胡常海 马鞍山市职教中心安徽马鞍山243021 摘 要汽车文化这门学科是以培养学生的历史使命感和社会责任感为主要目标的课程，在素质教育中占有非常 重要的地位。然而，许多教师对如何教好这门课程感到非常困惑。分析其原因，主要是教学方式传统、缺乏激励 意识和手段，导致本学科自身具有的“磁性”被抹杀。激发、培养和塑造学生的非智力因素是提高汽车文化课堂 教学质量的良策。 关键词汽车文化；非智力因素：教学方式 中图分类号：G434文献标识码：B 文章编号：1671-489X(201I)12-0133—04 of II Maki GoodUse NetworkTechnoI toTrainand Students’NoninteectuaI Factor：By ng ogy Shape Teach CuI for I ngof^utoture Exampe／／Hu Changhai Abstract a AutoCultureiS whichaimstocultiratethestudents’historicalmiSSionand subject social an rolein educationforall—round plays the development． responsibility．Itimportant teachersfee]confusedabouthow teachthis mainreasonis However，many to subjectproperly．The thattheir methodsB3etooconservativeandthat Iacktheconsciousnessandmeansto teaching they thestudents．Itcausesthatthe ofthis hasbeen encourage magnetism subject ignored．Training and thestudents’nonintellectualfactorisasound to the shaping strategyimproveteaching ofAutoCulture． quality wordsauto Key culture：nonintellectualmethod factor；teaching Author’s Maanshan 243021 address VocationalEducationCenter，Maanshan。Rnhui，China 非智力因素是相对智力因素而言，一般指动机、 休息技术与传统的读、写、算的学习方式已经融合在一 兴趣、