课堂新坐标教师用书高中数学第三讲 柯西不等式与排序不等式章末归纳提升课件 新人教A版选修4-5.pptVIP

新课标 · 数学 选修4-5 利用柯西不等式证明简单不等式 排序原理在不等式证明中的应用 利用柯西不等式、排序不等式求最值 思想方法 新课标 · 数学 选修4-5 柯西不等式形式优美、结构易记，因此在解题时，根据题目特征灵活运用柯西不等式，可证明一些简单不等式． 　已知a，b，c是实数，且a＋b＋c＝1，求证：＋＋≤4. 【证明】　因为a，b，c是实数，且a＋b＋c＝1，令m＝(，，)， n＝(1,1,1)． 则|m·n|2＝(＋＋)2， |m|2·|n|2＝3[(13a＋1)＋(13b＋1)＋(13c＋1)] ＝3[13(a＋b＋c)＋3]＝48. |m·n|2≤|m|2·|n|2， ()＋＋)2≤48. ＋＋≤4. 　设a，b，x，y都是正数，且x＋y＝a＋b，求证：＋≥. 【证明】　a，b，x，y都大于0， 且x＋y＝a＋b. 由柯西不等式，知 (＋)[(a＋x)＋(b＋y)] ≥(·＋·)2 ＝(a＋b)2. 又a＋x＋b＋y＝2(a＋b)0， 所以＋≥. 应用排序不等式的技巧在于构造两个数组，而数组的构造应从需要入手来设计，这一点应从所要证的式子的结构观察分析，再给出适当的数组． 　已知a，b，c为正实数，求证a＋b＋c≤＋＋. 【证明】　由于不等式关于a，b，c对称， 可设a≥b≥c0.于是a2≥b2≥c2，≥≥. 由排序不等式，得反序和≤乱序的和，即 a2·＋b2·＋c2·≤a2·＋b2·＋c2·， 及a2·＋b2·＋c2·≤a2·＋b2·＋c2·. 以上两个同向不等式相加再除以2，即得原不等式． 有关不等式的问题往往要涉及到对式子或量的范围的限制，柯西不等式、排序不等式为我们通过不等式求最值提供了新的有力工具，但一定要注意取等号的条件能否满足． 　设a、b、c为正实数，且a＋2b＋3c＝13，求＋＋的最大值． ]【解】　由于a、b、c为正实数，根据柯西不等式，知 (a＋2b＋3c)(3＋1＋) ＝[()2＋()2＋()2][()2＋12＋()2] ≥(·＋1·＋·)2 ＝(＋＋)2， (＋＋)2≤， 即＋＋≤， 当且仅当＝＝时取等号． 又a＋2b＋3c＝13，当a＝9，b＝，c＝时， ＋＋取得最大值为. 解决数学问题时，常遇到一些直接求解较为困难的问题，通过观察、分析、类比、联想等思维过程，选择运用恰当的数学方法进行变换，将原问题转化为一个新问题． 本章常把要证明的不等式通过换元或配凑等转化手段，转化为柯西不等式或排序不等式的形式加以解决． 　已知abc，求证：＋≥. 【证明】　a－c＝(a－b)＋(b－c)， ac，a－c0. (a－c)(＋) ＝[(a－b)＋(b－c)](＋) ≥(1＋1)2＝4. ＋≥.