案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验教学中的应用.pdfVIP

CHINESE NURSING RESEARCH September，2016Vo1．30No．9C 的能力。 2O12(4)：46—51． [2] 胡铁生．“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势EJ3．电化教育研 3．7 基于微课 的翻转课堂教学模式提高了学生学习 究 ，2O11(1O)：61—65． 效果 兴趣是最好 的教师。学生在兴趣的驱动下 ，在 E3] MilmanNB．Theflippedclassroom strategy：whatisitandhow 教师的引导下，主动学习、探索学习、深入学习，加深了 canitbestbeused?[J]．Greenwich：DistanceLearning，2012，9 对知识的理解 ，巩 固了对知识 的掌握 ，全面提高了学习 (3)：85—87． 效果 。 ， (收稿 日期 ：2015—11—06；修 回 日期 ：2016—06—10) (本文编辑 范秋霞) 参考文献 ： r1] 张金磊 。王颖，张宝辉．翻转课堂教学模式研究 口]．远程教育杂志． 案例模拟和参与式反馈教学法 在新生儿复苏实验教学中的应用 孟 黎，张永爱，张苏梅 Applicationofcasesimulationand participatoryfeedbackteaching methodinexperimentteachingofneonatalresuscitation MengLi。ZhangYong’ai，ZhangSumei(NursingCollegeofXi’anMedicalUniversity，Shaanxi710021China) 摘要 ：[目的]探讨案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验课 中的应用效果 。[方法]分别将我院 2009级 O7班(49人)、08 班(47人)护理本科生作为试验组和对照组，试验组采用案例模拟和参与式反馈教学法 ，对照组采用传统的教学方法 ，比较两组学习 效果，同时对试验组学生进行 问卷调查。[结果]试验组与对照组新生儿复苏实验课结束后理论考试成绩分别为 8．6O分±8．O1分 和 72．21分士8．51分 ，操作成绩分别为 7O．69分 ±8．O1分和 61．64分±12．21分 ，两组 比较差异均有统计学意义 (P0．001)。试 验组学生对教学效果满意者 46人 ，基本满意者 3人 ，满意率为 100 。[结论]案例模拟和参与式反馈教学法在新生儿复苏实验课 中的应用效果较好 。 关键词 ：案例模拟 ；参与式反馈 ；新生儿复苏；实验教学；护理 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：B doi：lO．3969／j．issn．1009—6493．2016．27．030 文章编号 ：1009—6493(2016)09C-3408—03 新生儿复苏案例模拟和参与式反馈是国外实施 的 学生思考 ，通过分析讨论 ，最后制定相应复苏方案。案 一 种新的新生儿复苏培训的教学模式 ，有许多优点_l】]。 例编写时注重其实践性、针对性 、科学性、逻辑性 ，有利 我们将此教学方法应用 到护理本科生实验教学 中，收 于启迪解决临床实际问题和应急能力的培养_2]。 到较好的效果 。 1．2．1．2 建立模拟产房 内有产床 、高级 自动分娩模 1 对象与方法 型、无影灯 、远红外辐射 台、新生儿复苏模型、器械柜 1．1 对