课堂新坐标高中生物第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成课件 新人教版必修2.pptVIP

遗传信息、密码子、反密码子的 区别与联系 * 教师用书独具演示 演示结束 RNA的结构与种类 磷酸 核糖 AUCG 核糖核苷酸 胸腺嘧啶 双链 核糖 尿嘧啶 核糖体 识别密码子 遗传信息的转录和翻译(如图示) 配对 释放 核糖体 碱基互补配对 —CO—NH— 蛋白质 mRNA tRNA 61 64 密码子 三个相邻的碱基(终 止密码除外) 转录、翻译与DNA复制的比较 * 第1节 基因指导蛋白质的合成 ●课标要求 1．说明基因与遗传信息的关系。 2．概述遗传信息的转录和翻译过程。 ●课标解读 1．简述DNA与RNA的主要区别。 2．说明密码子、反密码子、遗传信息之间的关系。 3．概述遗传信息的转录与翻译的过程。 ●教学地位 本课时是前三章的深入，对基因定义进一步进行阐述—什么是遗传效应的DNA片段以及细胞核为什么是细胞代谢和遗传的控制中心。同时也为学习变异、生物进化理论和基因工程垫定了基础。近三年的高考中，对遗传信息的流动包括复制、转录和翻译的过程及中心法则的内容、基因对性状的控制等考查尤为突出。常结合具体生理过程如某些蛋白质的合成及生物变异等知识，以信息题或实验题形式进行综合考查。 ●教法指导 1．以问题为纽带，通过基因的转录和翻译两个视频录像营造一种“教学情意场”，学生以探索者、研究者的身份投入学习的。学生通过仔细观察独立思考，亲