爱莲说优秀课件2016.ppt

水陆/草木之花，可爱者/甚蕃fán 。晋jìn /陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予yú /独爱莲之/出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián /而不妖，中通/外直，不蔓màn /不枝，香远/益清qīng ，亭tíng亭/净jìng植zhí ，可远观/而不可亵xiè玩焉。 予yú /谓菊，花之/隐逸yì者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫yī ！菊之爱，陶后/鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜yí乎/众矣！ 问题一：作者爱莲花什么呢？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 问题二：具体地说说作者写莲的  哪些美好形象？ 美好形象一： 出淤泥而不染 美好形象二： 中通外直，不蔓不枝 美好形象三： 亭亭净植，可远观而不可亵玩 思考： 问题三：作者描写莲花，为什么要先写陶 渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写 有什么作用？ 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？ 仿写《爱莲说》 将刚才的造句练习扩充，以“爱 说”为题，写一篇300字的小作文，点明所爱之物，所托之志。 这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。 作者写花就是写人，咏花就是咏志。作者通过对莲的外在姿态的描绘与赞美，赋予莲一种高洁的品格，不仅写景是美的，而且引人的思想向更广阔更深远的天地飞翔。 君子的高尚品质 托物言志 4、作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。 品读托物言志类文章的必须解决的三个递升性问题 “托何物” “托物何” “言何志” 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 （高洁） （质朴） （正直） （正直） （美名远扬） （志洁行廉） （清高） 莲 模仿例句，造句。 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，品格高尚的君子。? 造句：我爱? ，因为它 ? 。 梅 兰 竹 菊 * * * * 接 天 莲 叶 无 穷 碧 映 日 荷 花 别 样 红 杨 万 里 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 李清照 《如梦令》 风前一叶压荷蕖 唐 薛涛 “一一风荷举” 周邦彦 留得残荷听雨声 李 商 隐 —— 《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 说 爱莲 　　宋代著名哲学家。字茂叔，号濂溪道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《周濂溪先生全集》《太极图说》《通书》。 爱莲说 周敦dūn颐yí 　 水陆草木之 花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚 爱牡丹。 fán多 唐代 　　水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。 助词，的 很 予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而 不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。 沾染 zhuó洗涤 美丽而不庄重 树立 xiè,亲近而不庄重 我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染， 我 表转折,却 更加 唯独 在清水里洗涤却不显得妖艳； 茎梗中间贯通，不牵牵连连， 不枝枝节节；香气远播，越发清香； 笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊。 取消句子独立性， 　 予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵 者也；莲，花之 君子者也。 认为 品德高尚的人 　　我认为，菊，是花中的隐士；牡丹 ，是花中的富贵人；莲，是花中的君子。 噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何 人？牡丹之爱， 宜乎众矣。 yī叹词 Xiǎn 少，难得 应当 唉！喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。 喜爱莲花的，像我一样，还有什么人呢？ 喜爱牡丹的人，当然很多了。 一 生长环境