quot;高潮quot;之后的必要反思——从理论研究的角度看.pdfVIP

目 19 卷第 1 期 数学教育学报 VoLl9,No.l 2010 华 2 月 JOURNALOFMATHEMATICS EDUCATION feb. , 2010 高潮之后的必要反思 一一从理论研究的角度看 郑毓仿 (南京大学哲学系，江苏南京 21佣93 ) 摘密:理论研究对于新一轮数学课程改革未能起到应有的作用阔际上关于数学教育理论研究的系缆总结不仅反映了关 于课改实践的认真反思，也表明了反思性实践这样一种新的不同定位.从我国的现实出发，我们应特别强调理论工作者 以下3 项学术责任z 第一，加强学习，关性数学教育的整体发展趋势:第二，加强研咒，聚焦重大理论问题:第三，积极参 与课改实践，发挥理论工作者应有的学术监督与批判作用. 关键词:课程改革:总结与反思:学术责任 中图分类号: 0421 文献梯识码:A 文章编号: 1004-9894 ( 2010 ) 01 …0001 -05 以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿n 为主要 员会最终报告.主要内容则是从课程内容、学生学习过程、 标志的新一轮数学课程改革班期似乎:æ在逐渐淡出人们的 教师教育、教学方捕、教材、考试、数学教商研纯等7 个方 视野.这一现象的出现当然有多方面的原因，对此我们也可 面对如何改进美国的中小学数学教学提出了 45 条建议.对 从各个不同角度做出具体分析与评价:倒地义正是本人的一 于后者有关人士评论道: u 本报告是塔今为止以科学研究锚 个3基本观点，即是认为作为数学教育的现论研究者，我们应 论为荔础，对数学教育进行锦合分析的第一个报告. (荧阔 教育部长斯佩琳斯〉叉， 报告力求把教育政策决策建 当依据过去8 年的课改实践对此作出深入总结与认真反思， 立在科学与实证研咒的基础之上，这也许是布什 6 不让一个 特别娃，应3题为撒入地去认识咒就什么是理论工作者对于数 学教育深入发展所$.承担的学术责任.以下就对此做出具体 破子掉队法案最大的正面遗产.NCTM 也发表声明对这 分析. 一报告表示赞赏，并突出强调了进一步开展严谨实用的数 1 走向反思性提胧 学教商研究 [11. 由于我国自 2001 年起正式实施的新一轮课程改革显然 (1)相对于 20 世纪90 年代在世界部阁内出现的新…轮 也从属于上面所提到的这一被改革浪潮，其基本指导思想更 数学课礁改革浪潮而言，回际数学教育界夜现今可以说已经 都是…些舶来晶飞因此，对此作出如下评价似乎也就十 进入了后改革时期飞即是由积极推进改革转向了对于改 分恰当: ~~这在一定程度上即是将中国这样一个大国变成了 革的总姑与反胞，Ê!描采取各种措施纠正在课改巾所出现的 …些主要源自国外、但又米经过很好检验的时髦理论的实验 各种问题与弊病.这更可被看成是人们在这方面的一项共 宽另外，又只需将对于羡阔新一轮数学课相改革的各种 识，即认为数学教育的理论研究在这一次改革浪潮