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用循证医学理念指导内科学教学.pdf
inMedicalEducation2006.V01.5
医学教育探索2006年第5卷第9期(Researches No.9)
·临床教学·
用循证医学理念指导内科学教学
肖炜明,冯文凯,朱 虹
(扬州大学第二临床医学院,江苏 扬州 225001)
【摘要】 内科学是医学本科教育的主要课程之一。随着经验医学模式向循证医学模式的转变,需将循证医学模式有机地融入内科
学教学中,改变传统的教学模式,提高内科学的教学质量,有利于培养新型医学科技人才。
【关键词】循证医学;内科学;教学质量
I中豳分类号】G642.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671—8569(2006)09—0858—02
EvidenceBasedMedicine
ofInternalMedicine
Guidethe by
Teaching
XIAO
Wei—ming,FENGWen—kai.ZHUHong
SecondClinicalMedical
(The CollageofYangzhouUniversity,Yangzhou225001,China)
oneofthe inmedical courses.Withthetransformationof
【Abstract]Internalmedicine(IntMed)ismajorsubjects undergraduate
medicalmodefrom medicineto shahbemeltedintoIntMed to mode
EBM,EBM teachingchangetraditionary
expenence teaching
and the of toculturemorenewmedicaltalented
IntMed,which
improveteachingquality helps pemons.
wordsJEvidencebasedmedicine;Internal
[Key medicine;Teachingquality
内科学是临床医学主要的一门学科,是医学本科教育的主 感情交流;③过分强调学科的系统性与完整性。远远跟不上医
干课程之一。内科学涉及面非常广,是临床各学科的基础,对临 学科技的发展速度,落后于学科最新进展3~5年.影响学生对
床各科的学习和实践有重要指导作用。教授内科学就是指导学 最新专业知识的掌握;④教学方法呆板,要求学生死记硬背医
生把医学基础理论与临床各科有机结合.为诊治、预防各科疾 学基本理论知识,学生学习的主动性难以很好发挥,易形成思维
病奠定基础。内科基本功对于学习其他临床课程至关重要。要 定势,不利于发挥学生的主观能动性和创新思维的激发【l】。⑤理
使学生有比较扎实的内科基本功,必须不断提高内科教学质量 论和实践脱节,学生不易将书本理论知识与丰富多变的临床实
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