用循证医学理念指导内科学教学.pdfVIP

inMedicalEducation2006．V01．5 医学教育探索2006年第5卷第9期(Researches No．9) ·临床教学· 用循证医学理念指导内科学教学 肖炜明，冯文凯，朱 虹 (扬州大学第二临床医学院，江苏 扬州 225001) 【摘要】 内科学是医学本科教育的主要课程之一。随着经验医学模式向循证医学模式的转变，需将循证医学模式有机地融入内科 学教学中，改变传统的教学模式，提高内科学的教学质量，有利于培养新型医学科技人才。 【关键词】循证医学；内科学；教学质量 I中豳分类号】G642．2 【文献标识码】A 【文章编号】1671—8569(2006)09—0858—02 EvidenceBasedMedicine ofInternalMedicine Guidethe by Teaching XIAO Wei—ming，FENGWen—kai．ZHUHong SecondClinicalMedical (The CollageofYangzhouUniversity，Yangzhou225001，China) oneofthe inmedical courses．Withthetransformationof 【Abstract]Internalmedicine(IntMed)ismajorsubjects undergraduate medicalmodefrom medicineto shahbemeltedintoIntMed to mode EBM，EBM teachingchangetraditionary expenence teaching and the of toculturemorenewmedicaltalented IntMed，which improveteachingquality helps pemons． wordsJEvidencebasedmedicine；Internal [Key medicine；Teachingquality 内科学是临床医学主要的一门学科，是医学本科教育的主 感情交流；③过分强调学科的系统性与完整性。远远跟不上医 干课程之一。内科学涉及面非常广，是临床各学科的基础，对临 学科技的发展速度，落后于学科最新进展3～5年．影响学生对 床各科的学习和实践有重要指导作用。教授内科学就是指导学 最新专业知识的掌握；④教学方法呆板，要求学生死记硬背医 生把医学基础理论与临床各科有机结合．为诊治、预防各科疾 学基本理论知识，学生学习的主动性难以很好发挥，易形成思维 病奠定基础。内科基本功对于学习其他临床课程至关重要。要 定势，不利于发挥学生的主观能动性和创新思维的激发【l】。⑤理 使学生有比较扎实的内科基本功，必须不断提高内科教学质量 论和实践脱节，学生不易将书本理论知识与丰富多变的临床实