2018版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合及其运算真题演练集训 理 新人教A版.docVIP

2018版高考数学一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合及其运算真题演练集训 理 新人教A版 1．[2016·新课标全国卷]设集合A＝{x|x2－4x＋30}，B＝{x|2x－30}，则A∩B＝(　　) A. B． C. D． 答案：D 解析：由题意得，A＝{x|1x3}，B＝，则A∩B＝.故选D. 2．[2016·新课标全国卷]已知集合A＝{1,2,3}，B＝{x|(x＋1)(x－2)0，xZ}，则AB＝(　　) A．{1} B．{1,2} C．{0,1,2,3} D．{－1,0,1,2,3} 答案：C 解析：由已知可得B＝{x|(x＋1)(x－2)0，xZ}＝{x|－1x2，xZ}＝{0,1}， A∪B＝{0,1,2,3}，故选C. 3．[2016·新课标全国卷]设集合S＝{x|(x－2)·(x－3)≥0}，T＝{x|x0}，则S∩T＝(　　) A．[2,3] B．(－∞，2][3，＋∞) C．[3，＋∞) D．(0,2][3，＋∞) 答案：D 解析：集合S＝(－∞，2][3，＋∞)，结合数轴，可得S∩T＝(0,2][3，＋∞)． 4．[2015·新课标全国卷]已知集合A＝{－2，－1，0,1,2}，B＝{x|(x－1)(x＋2)0}，则A∩B＝(　　) A．{－1,0} B．{0,1} C．{－1,0,1} D．{0,1,2} 答案：A 解析：由题意知B＝{x|－2x1}，所以A∩B＝{－1,0}．故选A. 5．[2014·新课标全国卷]已知集合A＝{x|x2－2x－3≥0}，B＝{x|－2≤x2}，则A∩B＝(　　) A．[－2，－1] B．[－1,2) C．[－1,1] D．[1,2) 答案：A 解析：A＝{x|x≥3或x≤－1}，B＝{x|－2≤x2}，A∩B＝{x|－2≤x≤－1}＝[－2，－1]，故选A. 6．[2014·新课标全国卷]设集合M＝{0,1,2}，N＝{x|x2－3x＋2≤0}，则M∩N＝(　　) A．{1} B．{2} C．{0,1} D．{1,2} 答案：D 解析：N＝{x|x2－3x＋2≤0}＝{x|1≤x≤2}，又M＝{0,1,2}，所以M∩N＝{1,2}． 课外拓展阅读 集合运算问题的三种解题模板 集合的基本运算包括交集、并集、补集，是历年高考必考的内容．解决集合的基本运算问题，要先明确集合中元素的特征，求出每个集合，然后理清几个集合之间的关系，最后利用列举法或借助数轴、Venn图等进行基本运算，从而得出结果． 方法一　列举法 列举法就是通过枚举集合中所有的元素，然后根据集合基本运算的定义求解的方法．此种方法适用于数集的有关运算以及集合的新定义运算问题，其基本的解题步骤是： (1)定元素：确定已知集合中所含的元素，利用列举法写出所有元素． (2)定运算：根据要求及新定义运算，将所求解集合的运算问题转化为集合的交集、并集与补集的基本运算问题，或转化为数的有关运算问题． (3)定结果：根据定义的运算进行求解，利用列举法写出所求集合中的所有元素． [典例1]　设集合A＝{－1,0,1}，集合B＝{0,1,2,3}，定义A*B＝{(x，y)|xA∩B，yA∪B}，则A*B中元素的个数是(　　) A．7 B．10 C．25 D．52 [思路分析]　 [答案]　B [解析]　因为A＝{－1,0,1}，B＝{0,1,2,3}， 所以A∩B＝{0,1}，AB＝{－1,0,1,2,3}． 由xA∩B，可知x可取0,1； 由yA∪B，可知y可取－1,0,1,2,3. 所以元素(x，y)的所有结果如下表所示： 　　y x　　 －1 0 1 2 3 0 (0，－1) (0,0) (0,1) (0,2) (0,3) 1 (1，－1) (1,0) (1,1) (1,2) (1,3) 所以A*B中的元素共有10个． 方法二　数形结合法 数形结合法就是利用数轴或Venn图或平面直角坐标系中的图象表示出相关集合，然后根据图形求解集合的补集或者进行相关集合的交集、并集的基本运算．其求解的基本步骤是： (1)画图形：根据题设条件给出的几何意义，画出与集合对应的几何图形或函数图象． (2)定区域：利用数轴、韦恩(Venn)图或直角坐标系中的函数图象确定集合运算所表示的平面区域． (3)求结果：根据图形确定相关运算的结果或区域所表示的几何图形的面积． [典例2]　若集合A＝{x|y＝}，B＝{y|y＝x2，xR}，则A∩B＝(　　) A．{x|－1≤x≤1} B．{x|x≥0} C．{x|0≤x≤1} D． [思路分析]　 [答案]　C [解析]　因为集合A表示函数y＝中x的取值范围，即该函数的定义域， 由1－|x|≥0得－1≤x≤1， 即A＝{x|－1≤x≤1