九年级语文下册 第2单元 写作指导 选材和加工课件 新人教版.pptVIP

* 第二单元 写作指导 选材和加工 * 【写法指导】 一、材料的来源 材料的获得在积累。 1．从亲身经历或观察得到材料。 2．从阅读中得到材料。 3．从传媒中得到材料。 二、材料的选择 写作文并不是材料的堆积，还要注意材料的取舍与选择。 1．选择典型的、最能表现主题的材料。 2．选取新颖、鲜活的材料。 3．选取情感充沛的材料。 4．选择题目规定范围内的材料，不能“越雷池半步”。 三、材料的加工 1．处理材料要详略得当，详写能突出中心的部分，使其“有血有肉”，打动读者。 2．处理材料要注入想象，使材料形象丰富，具有感染力。 3．处理材料要求深求新。求深，即由表及里，由此及彼挖掘材料的深层意蕴；求新，即从新的角度加以点化、引申，让人耳目一新。 【佳作欣赏】 相册里的微感动 在我的相册里，存放着许多的照片，它们记录着生活的点滴瞬间，带给我许多的温暖和感动。 瞧这张照片。绿草如茵，天空蔚蓝，纤尘不染，几朵白云，悠闲徜徉，参天古柏，遮天蔽日，黑色的粗糙树皮承载着多少历史的沧桑和四季的轮回。 树下站着两个人：一个中年男人，目光明亮，面带微笑，白色的衬衫，分外显眼；另一个小男孩大约十岁左右，天真可爱，二人紧紧相偎，双手相牵。 这就是我和爸爸去河滨公园时照的照片。 自我三岁那年，妈妈离开了我们，我和爸爸从此相依为命。爸爸在一家超市当搬运工，我们生活得相当艰苦。 有一天，语文老师布置了一项作业，