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【优化方案】2015届高考生物一轮复习 第十单元 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环随堂检测高效突破 苏教版 一 基础达标 1．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是(　　) A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D．能量金字塔顶层的生物数量少，需要能量少 2．(2014·江苏八校联考)下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是(　　) A．能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系的总能量为1 250 kJ B．从乙到丙的能量传递效率为15% C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率 D．食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性 3．(2014·江苏徐州模拟)下图表示某生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是(　　) A．④增多是温室效应产生的主要原因 B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 4．(2014·贵州毕节地区高三检测)如图表示某草原生态系统中的两类动物(植食性动物和肉食性动物)利用食物的部分过程。请分析回答下列问题。 (1)植食性动物的粪便属于图解中的________部分，能量由植食性动物流向肉食性动物的传递效率可表示为________(用序号表示)。 (2)气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将________，而狼的⑦/⑥的值将________。人们在圈养某种植食性动物时，一般需要提高食物的利用率即______的比值(用序号表示)。 (3)如果将图中生物构建成一条食物链，需要添加上______，草原生物群落除图中生物所代表的成分外，还有________________。 (4)图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有____________________功能。 二 高考体验 5．(2012·海南单科，19)如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，乙是消费者 B．该生态系统是一个开放的系统 C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 6．(2011·海南单科，21)关于生态系统的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 7．(2013·新课标全国Ⅱ，31改编)回答与草原生态系统相关的问题： (1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于______固定的能量。 (2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的________、________、年龄结构和性别比例等因素的影响。 (3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到____________。 (4)草原生物群落的空间结构包括________和________。 答案与解析 1．解析：选D。各营养级生物的同化量一部分用于呼吸，以热能的形式散失；一部分用于自身的生长、发育、繁殖等，其中一部分流向下一营养级，另一部分流向分解者，所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，A、B、C三项均正确；能量金字塔顶层的生物因为所处营养级最高，获得的能量最少，故其生物数量少，选项D中因果关系错误。 2．解析：选C。能量流动从生产者固定的太阳能开始，流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能＝175＋200＋875＝1 250 kJ，A项正确；从乙到丙的能量传递效率为30÷200×100%＝15%，B项正确；将乙和丙的粪便作为有机肥还田，为作物提供了无机盐，但不能提高能量传递效率，C项错误；食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性，D项正确。 3．解析：选A。由图示中的箭头可知，甲是生产者，丁是分解者，乙、丙是消费者，温室效应产生的主要原因是化石燃料的大量燃烧，使大气中的二氧化碳含量过多，不是分解者的呼吸增加；物质是循环的，因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环方向；信息传递可以调节种间关系；无机环境中的二氧化碳可以来自生物细胞的呼吸，也可以来自化石燃料的燃烧。 4．解析：摄入量减去粪便量是植食性动物的同化量，植食性动物的粪便属于A部分，能量由植食性动物流向肉食性动物的传递效率为同化量之比，即⑥/②。青蛙属于变温动物，气温逐渐降低时，呼吸作用随着酶活性的降低而降低，散失热量减少，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将升高。提