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【志鸿优化设计】2014高中语文 2.2 王何必曰利练习 新人教版选修《先秦诸子选读》
二、王何必曰利
一、夯基训练
1.下列句中加点词的解释有错误的一项是( )
A.亦将有以利吾国乎?
利:名词的使动用法,使……得到利益
B.苟为后义而先利,不夺不餍餍:满足
C.未有仁而遗其亲者也遗:遗留
D.孳孳为善者,舜之徒也孳孳:勤勉、努力不懈的样子
答案:C
解析:C项,遗:遗弃。
2.下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是( )
A.①孟子遇于石丘 ②秦、楚之王悦于利
B.①先生以利说秦、楚之王 ②怀利以相接
C.①先生之志则大矣 ②先生之号则不可
D.①未有义而后其君者也 ②然而不亡者,未之有也
答案:D
解析:A项,①介词,在;②介词,引进动作、行为的对象。B项,①介词,用,拿;②连词,相当于“而”,表修饰。C项,①连词,表示让步关系,相当于“倒是”;②连词,表转折关系。D项,①②两个“而”都是连词,表转折关系。
3.下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.何以利吾家
B.然而不亡者,未之有也
C.遍国中无与立谈者
D.亦将有以利吾国乎
答案:D
解析:A项,古义:卿大夫的采地食邑;今义:家庭;B项,古义:这样而。今义:连词,用在句子的开头,表示转折。C项,古义:国都,都城;今义:国家。D项,古今义同,均指国家。
4.下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )
例句:先生将何之
A.鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也
B.孟子遇于石丘
C.万乘之国,弑其君者,必千乘之家
D.然而不亡者,未之有也
答案:D
解析:例句和D项均为宾语前置句;A项和C项是判断句;B项既是状语后置句,也是省略句。
二、课内阅读
5.阅读下面的文字,完成第5~7题。
孟子见梁惠王。王曰:“叟,不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣!万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”
(《孟子·梁惠王上》)
下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A.亦有仁义而已矣 亦:只是
B.上下交征利,而国危矣 危:处境危险
C.苟为后义而先利 苟:如果
D.不夺不餍 餍:吃饱
答案:D
解析:D项,餍:满足。
6.与“苟为后义而先利”一句中的“后”意思相同的一项是( )
A.奄奄黄昏后,寂寂人定初
B.名门之后
C.以先国家之急而后私仇也
D.后之视今,亦犹今之视昔
答案:C
解析:A项,……之后;B项,后代;C项与例句同,以……为后,把……放在后面;D项,后世。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)王何必曰利?亦有仁义而已矣。
(2)未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。
答案:(1)大王何必说利呢?只要讲仁义就行了。
(2)没有一个有仁心却遗弃父母的人,没有一个讲道义却把君王摆在次要位置上的人。
8.阅读下面的文字,完成第8~9题。
曰:“先生之志则大矣,先生之号则不可。先生以利说秦、楚之王,秦、楚之王悦于利,以罢三军之师,是三军之士乐罢而悦于利也。为人臣者怀利以事其君,为人子者怀利以事其父,为人弟者怀利以事其兄,是君臣、父子、兄弟终去仁义,怀利以相接,然而不亡者,未之有也。先生以仁义说秦、楚之王,秦、楚之王悦于仁义,而罢三军之师,是三军之士乐罢而悦于仁义也。为人臣者怀仁义以事其君,为人子者怀仁义以事其父,为人弟者怀仁义以事其兄,是君臣、父子、兄弟去利,怀仁义以相接也,然而不王者,未之有也。何必曰利?”
(《孟子·告子下》)
下列句中加点词的解释有错误的一项是( )
A.先生之号则不可 号:号召
B.秦、楚之王悦于利 悦:高兴,喜欢
C.怀利以相接 接:交接,交往
D.而罢三军之师 师:军队
答案:A
解析:A项,号:名词,名号,指所用的提法。
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
是君臣、父子、兄弟去利,怀仁义以相接也,然而不王者,未之有也。
答案:这样君与臣、父与子、兄与弟舍弃私利,怀着仁义之心来互相交往,这样却不能成就王业的,还从未有过。
三、延伸阅读
10.阅读下面的文言文,完成第10~12题。
孟子曰:“伯夷,非其君,不事;非其友,不友。不立于恶人之朝,不与恶人言;立于恶人之朝,与恶人言,如以朝衣朝冠坐于涂炭。推恶恶之心,思与乡人立,其冠不正,望望然去之,若将浼焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者,不受也。不受也者,是亦不屑就已。柳下惠不羞污君,不卑小官;进不隐贤,必以其道;遗佚而不怨,厄穷而不悯。故曰:‘尔为尔,我为我,虽袒裼裸裎于我侧,尔焉能浼我哉?’故由由然与之偕而不自失焉,援而止之而止。援而止之而止者,是亦不屑去已。”孟子
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