国外中学地理实验.docVIP

致 谢 联合国教科文组织驻华办事处项目专家John Elfick博士提供了作为本 书主体的英文原作— — 1973 年版联合国教科文组织新编理科教学参考书并 在全过程中提出了不少有益的建议。经适当修改后引用的其他实验或有用的 想法出自下列书籍或刊物：中国科协青少年科技中心组织编写的《环境教育 教师指导书》；高级教师杨慎德编著的《中学乡土地理教学与研究》；上海 人民出版社出版的《少年科技制作 1》；陕西师范大学杂志社出版的《中学 地理教学参考》（杂志）；香港中文大学林智中博士等人编写的《初中地理 考察示例》；华东师范大学周淑贞教授主编的《气象学与气候学实习》等。 下列教师为本书提供了部分实验的原始材料或线索：北京十五中顾益 群、通县北关中学张凤霞、首都师范大学地理系朱凤云和张明庆等。 首都师范大学教师王跃华和学生宋晶晶、郭德志及92级其他学生协助做 了部分验证性实验和制作，本书全部插图由首都师范大学地理系绘图室陈艳 春、张弘芬绘制，在此一并致以衷心的感谢。 编者 林培英 1996年6月认识自然环境1.认识地球的宇宙环境 1.1.天文学设备 1.1.1.简易折射望远镜 【准备工作】 两个能套合在一起的圆纸筒、焦距 25～30 厘米的消色差透镜（用来纠正 色差）、镜头焦距为 2～3 厘米的目镜、有孔的软木塞 【制作方法】 把两个圆纸筒套合在一起。把目镜安装到有孔的软木塞中，将木塞固定 在较窄纸筒的一端。把消色差透镜用粘接剂固定在宽纸筒中，调节两个透镜， 使其光轴保持一致。再通过拉动纸管来调焦。这样，你制作的望远镜比伽利 略做出重大发现时用的还好。凭借这套装备，可立刻对木星的卫星进行观察， 但还不能观测到土星的光环（见图 1.1.1.）。 1.1.2.简易反射望远镜 【准备工作】 凹透镜一个（可用小修面镜代替）、小木盒一个、木支柱一个、短焦距 透镜两个、邮政用硬纸筒一个。【制作方法】 将凹透镜嵌入一个小木盒中，如图所示。注意安装的方法要便于以后使 用时调节凹透镜的角度（见图 1.1.2.a）。把木支柱垂直钉在木盒边，让它 与木盒的角度也能够调节下倾，将两个短焦距透镜装在软木塞内，然后再将 木塞嵌入较短的邮政用硬纸筒内，作为目镜使用。 把目镜安在木支柱上，做必要的调节。 图 1.1.2.a 简易反射望远镜图 1.1.2.b 光线路径图 A— 嵌有透镜的邮政纸筒 B— 支柱 C— 凹透镜 D— 木盒 E— 转动轴 1.1.3.简易经纬仪或星盘 【准备工作】 饮料管一个、量角器一个、木支架一个（可自制）、铅垂线、蜡或胶水、 螺钉等。 【制作方法】 把饮料管用蜡或胶水固定在量角器水平一侧，把量角器用螺钉固定在木 支架上。让铅垂线从固定好的螺钉上垂下，这样不仅可以检查支架是否垂直， 还可通过转动饮料吸管来测量恒星和其它天体的上升情况。 用螺钉和两个垫圈把支架固定在标有度数的底盘上，同时让支架可以转 动，这样就制成了一个改进的模型，用于知晓天体的纬度和方位。把一个尖 三角形铁片装在支架下可以显示方位角（见图 1.1.3.经纬仪图）。许多早期 天文发现都是通过使用这样的简易仪器得来的。1.2.日晷 1.2.1.日影杆 在没有其它阴影的地面上垂直立一个木杆，晴天时每隔一小时，标一次 木杆顶端的影子位置（见图1.2.1.日晷原理的解释，图中所示为南半球，也 可见实验1.4.15.四季成因）。 1.2.2.简单日晷 在一个金属圆盘上，均匀划分24个弧度相等的角，这样就制成了最简单 的日晷。用编织针插进圆盘中心，作为日晷的指针。 圆盘要定位准确，目的是使日晷指针的针尖正对天极，正午日晷指针的 影子正处位于12点钟的位置。这样，指针的影子就能准确报时了（圆盘两面 都要标上时间刻度，因为随着日落临近，指针的影子会逐渐由一侧转到另一 侧）。 1.2.3.家用日晷 用平坦的长方木块、金属或聚苯乙烯制成底盘。简单的指针ABC可用一 个薄三角形金属片或塑料薄片制成，角B等于日晷所处的当地纬度，角C等 于90度（见图1.2.3.家用日晷，适用于北半球）。 底盘一定要保持水平（用酒精水平仪量测），底盘中心线一定要沿南北 准确划出，即子午线。指针要垂直，目的是三角形斜边尖端指向北极星；与 之相反，在南半球，就指向天南极。 如果只要粗略地指示时间，每隔一小时在底盘上划一个指针影子标记即 可。如需准确时间，要在4月15日、6月15日、9月1日或12月24日划标 记作为日晷的时间刻度，因为这四天，钟表时间与日晷时间一致。除此之外 日期中，所划的时间刻度都有上下16分钟的误差。 注：用下列公式可随时求得准确的时间刻度线。 tanABC＝tan15sinH， tanABC＝tan30sinH； tanABC＝tan45sinH，tanABC＝tan60sinH； tanABC