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基于项目课程的毕业设计教学模式改革与实践——以重庆工商职业学院艺术设计传媒类专业为例.pdf
Vo l.26 No.1
第 26 卷第1 期 重庆广播电视大学学报
Feb.2014
2014 年 2 月 Joumal of Chongqing Radio TV University
doi: 10.3969/j.issn.l 008-6382.2014.0 1.003
基于项目课程的毕业设计教学模式改革与实践
一一以重庆工商职业学院艺术设计传媒类专业为例
李国渝,张万仪,徐江
(重庆土高职illL学院,重庆 4ω052)
摘要:根据文化创意产业发展对知识复合型技术技能人才培养的要求,研究和探索高等职业教育艺术设计
传媒类专业毕业设计教学模式进行教学内容、教学方法与手段、教学资源环境教学评价及教学管理改革于一体
的综合改革实践,提升毕业生的岗位职业能力、创新实践能力和就业创业能力。
关键词:高职教育;毕业设计;项目课程;教学模式;文化创意产业;技术技能人才
中图分类号:G420
文献标识码:B
文章编号:1008-6382(2014)01-0018-04
一、问题的提出
艺术设计传媒类专业人才培养目标及规格重新进行定
文化创意产业的兴起和发展,需要大量的各类创
位问题。
意人才。但是,文化创意产业的人才队伍总量不足,结 2. 比较和吸收国内高职院校艺术设计与传媒类专业
构不合理。文化创意产业一是缺少高端原创人才,二是缺 毕业设计教学改革的实践经验探索项目任务与设计教
少管理人才,三是缺少经营人才,四是缺乏复合型人才。 学相结合的毕业设计教学综合改革新路径问题。
目前,高职院校艺术设计和传媒类专业的毕业生 3. 研究和改革艺术设计和传媒类专业毕业设计教学
面临严峻的就业问题,面对文化创意产业人才极度匮
模式,进行教学内容、教学方法与手段、教学资源环境、教
乏和高职毕业生就业难的矛盾 如何在毕业设计教学
学刑「及教学管理改革于一体的综合改革实践问题。
中,以就业为导向,培养学生的创新能力,展示学生的 我们坚持从问题人子,将教育教学实践中的突出
综合职业能力,使高职教育艺术设计传媒类专业培养 问题转化为立项课题,开展关于高职教育艺术设计和
的学生走向市场实现就业 这是我们十分关注和迫切 传媒类专业毕业设计系统化、针对性研究。
二、毕业设计教学改革的思路
需要研究的问题。
1.分析文化创意产业发展对艺术设计传媒类复
具体说,在教学中需要解决以下三方面问题。
合型技术技能人才职业岗位能力、创新实践能力培养
1.依据文化创意产业发展对技术技能复合型
的要求,比较分析和研究各类高职院校艺术设计与传
人才岗位职业能力和创新实践能力培养要求,高职教育
收稿日期:2014-01-15
基金项目:本文为重庆市高等教育教学改革重点研究项目高职教育艺术设计传媒类专业毕业设计教学改革研究与实
践(项目编号 09-2-120)的研究成果之一。
作者简介:李国渝(1955-) ,男,四川安
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