东北农业大学网上团支部探索网络思想政治教育生活化模式.pdf

2011年第 14期 经济研究导刊 No．14．2011 总第 124期 EC0NOMICRESEARCH GUIDE SerialNo．124 东北农业大学 “网上团支部探索 网络思想政治教育生活化模式 徐国峰，许 辉，于兴业，高 放，吕嘉昌 (东北农业大学 团委，哈尔滨 150030) 摘 要：面对当前网络思想政治教育中存在的种种冲突和矛盾，东北农业大学提出并建立了“网上团支部”。通 过对网上团支部的功能介绍，具体阐述了网上团支部生活化模式的构建，探索生活化的网络思想政治教育之路。 关键词：网络；思想政治教育；生活化；网上团支部 中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2011)14—0236—02 进行倡议分享、实践交流的互动板块 ，真正将枯燥的理论学习 一 、 “网上团支部”的基本建设情况 生动化，生活化，大大激发学生的学习热情，达到较好的学习 东北农业大学探索的新型 “网上团支部”的实质就是团支 效果，并迅速将理论宣传到基层，深化到实践。 部工作进网络，即不改变现有团支部成员构成，以网络为平 (三)实现了虚拟世界与现实生活的良性互动 台，依托 “人人网”开辟班团工作手册、团员13志、留言板、电 网上团支部均是实名注册，避免虚拟世界中的虚假和不 子相册、网上投票、信息发布、发起倡议等多个版块，开展团支 负责任信息的出现，同时召开班会将不再受时空限制，班内选 部的理论学习、民主管理、讨论交流等工作 ，力求真正吸引和 举也能通过实名或匿名两种方式来减少人情制约，网上还可 凝聚青年团员，赢得广大学生对团组织的归属感和认同感 ，满 随时贴出通知、自由发表看法，在很大程度上解决了现时中的 足广大青年学生在思维方式、价值取向、行为方式、认知模式 矛盾和摩擦； 等方面越发呈现出多元多变的特点。 (四)搭建了学生 自我展示与 自我管理的宽广舞台 东北农业大学 “网上团支部”于2009年4月开始构思并 网上团支部除了几项固定的板块外，学生团员可以充分 逐步丰富和开发其功能，4月底在东北农业大学园艺学院两 开发它的功能，特别是网络管理员轮流制度，使每个人都有机 个团支部进行试点，取得了较好的效果。截至 目前为止，在 会成为班级的班长、支书，行使整理信息、发起倡议、提出建议 2007、2008级建立试点支部的基础上 ，2009、2010级两个年级 的管理权能，在实现大学生的自我管理，自我成长的同时，增 普遍建立了 “网上团支部”，并成立了专门团队定期组织培训 强学生的集体荣誉感和责任感。 和考核，实时监控其实际应用情况 ，并给予技术指导。 (五)创设了班级建设与支部风采的示范基地 每个网上团支部都是班级精神面貌的体现。有的丰富多 二、“网上 团支部”的功能优势 彩、有的个性鲜明、有的管理有序……不同的班级风貌 ，自然 (一)架起了团支部与学生团员的沟通桥梁 形成比学赶超的氛围，有力地推动了班级间的良性竞争，促进 通过分享 13志、留言板 、网页风貌等内容，老师不但能够 良好班风的形成，也为优秀班级，红旗团支部评 比提供重要依 了解学生所需所想 ，还能了解学生个性特征，第一时间发现并 据 解决学生关心关注的问题。同时，学生也通过老师的留言，加