（全国版）2017届高三数学二轮复习 第一部分 基础送分题 题型专题（八）排列组合与二项式定理课件 理.pptVIP

* 分类加法计数原 如果每种方法都能将规定的事件完成则要用分类加法计数原理将方法种数相加；如果需要通过若干步才能将规定的事件完成则要用分步乘法计数原理将各步的方法种数相乘． 题型专题(八) 排列组合与二项式定理 练熟常见题型——速度快人一部 两个计数原理 [题组练透]某学校高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践活动但去何工厂可自由选择甲工厂必须有班级要去则不同的分配方案共有(　　)A．16种 ．种 种 ．种 解析：选　三个班去四个工厂不同的分配方案共有4种甲工厂没有班级去的分配方案共有3种因此满足条件的不同的分配方案共有4－3＝37种． 2．(2016·全国甲卷)如图小明从街道的E处出发先到F处与小红会合再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为(　　) A．24 B．18 C．12 D．9 解析：有种走法有种走法由分步乘法计数原理知共·C＝18种走法故选 3．如果一个三位正整数“a满足a且a则称这样的三位数为凸数(如120275)，那么所有凸数的个数为(　　) 解析：选　分8类当中间数为2时有1×2＝2个；当中间数为3时有2×3＝6个；当中间数为4时有3×4＝12个；当中间数为5时有4×5＝20个；当中间数为6时有5×6＝30个；当中间数为7时有6×7＝42个；当中间数为8时有7×8＝56个；