八年级生物下册期末 复习提纲.docVIP

八年级生物下册复习提纲 第三章　生物的进化 一、地球上生命的起源 1、科学的推测需要：确凿的证据、严密的逻辑、丰富的联想和想象。 2、原始大气的主要成分：水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，没有氧气。 3、生命的起源：原始生命起源于非生命物质。原始生命形成的摇篮是原始海洋。 4、过程：在原始大气中，无机物形成有机物；在原始海洋中，有机物形成原始生命。 无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。 5、根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。 二、生物进化的历程1．研究生物进化最可靠的证据是化石。化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。 例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）2．在生物化石的研究中，最重要的研究方法是比较法。3．生物进化总体趋势：结构上由简单到复杂，地位上由低等到高等，环境上由水生到陆生。 4、生物进化的历程： →原始苔藓植物 植物：原始藻类植物→→原始蕨类植物→原始种子植物 动物：原始单细胞动物→无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类→→鸟类 →哺乳类 5、1）化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。 2）始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是爬行动物向鸟类的过渡类型。（古代爬行动物→古代鸟类）——古生物学上的证据。 3）蛋白质分子差异 比较：动植物体都有细胞色素C 的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系 越近的生物，细胞色素C的差异越小； 亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。三、生物进化的原因1．模拟保护色的形成过程：（教材P60） 在模拟实验中，彩布相当于环境，同学充当捕食者，小纸片充当猎物。 保护色的形成是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。 遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。3．过程： 原因是过度繁殖? ? 手段是生存斗争? ? 基础是遗传变异? ? 结果是适者生存4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。 5、按照达尔文的观点，现代公鹿鹿角越来越发达、长颈鹿的脖子越来越长都是自然选择的结果。6．在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物 变异以形成新品种，这属于人工选择。 7．生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。 遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化 的动力（外因）。 8例。1953年，美国学者米勒（S.L.Miller）进行 了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的 新途径。右图是美国科学家米勒等模拟原始 地球条件的装置。将装置内抽真空后，从A处 泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸， 使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后 在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过冷凝装置 冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。请根据上述的 说明，结合图示回答下列问题： （１）这个实验是：美国米勒设计的 （2 ）火花放电的作用是：模拟闪电? （3）B模拟了：原始海洋，A 下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷却都形成液体，又流回底部的烧瓶，这模拟了：降雨过程。 （4）C内的有机物是：多种氨基酸 （5）他得出的结论是：原始地球上不能形成生命，但能形成构成生命的有机物。 第八单元? 第一章? 传染病和免疫 一、传染病及其预防 1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。如：流感病毒、艾滋病病毒（HIV）、蛔虫、结核杆菌等。 病毒的结构：无细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成。 2．传染病流行的基本环节： 传染源? ? 传播途径? 易感人群 传染源：能够散播病原体的人或动物。如：流感患者、艾滋病患者、狂犬病患者。 传播途径有：空气传播、饮食传播和生物媒介传播等。 艾滋病主要通过：静脉注射毒品、不安全性行为、注射含艾滋病病毒的血液和血液制品或使用未消毒的病人用过的注射器而传播。 3．传染病的预防措施：? ? 控制传染源：隔离、治疗病人 ? 切断传播途径：打扫卫生、消毒、消灭蚊蝇。 保护易感人群：锻炼身体、接种疫苗、口福糖丸。 二? 免疫与计划免疫 1． 人体的三道防线: 第一道：皮肤和黏膜，作