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初二信息技术教案——幻灯片的切换 授课教师：曾铭 [教学目的与要求] (1)了解换页方式对幻灯片播放效果的作用 (2)掌握“幻灯片切换”对话框的操作 (3)初步了解“设计模板” [课时安排] 1课时 [教学重点与难点] 重点：“幻灯片切换”对话框 [教材分析与教法] (1)先播放不同切换方式的幻灯片，学生观察不同的效果，从而激发学习欲望，提示学生探究不同的换页方式。 (2)“幻灯片切换”对话框的操作难度不大，其中“全部应用”和“应用”按钮，可由学生自己试试效果，再得出结论。 (3)使用“格式”菜单中的“应用设计模板命令”，当选定某一模板后单击“应用”按钮，该文件下所有页面的背景都改变，再单击“编辑”菜单下的“撤消应用设计模板”命令，可恢复。 (4)如果在新建文件中直接调用“设计模板”，可单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，在对话框中单击“演示文稿设计”标签，再选择模板。如果介绍“设计模板”，课时可增加。 (5)模板文件*.pot目录：C:\Program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs。 (6)设置或改变幻灯片外观的方法：“视图”菜单中的“母版”命令，“格式”菜单中的“配色方案”、“背景”、“应用设计模板”命令。无论是否使用设计模板，都可以用配色方案自定义修改幻灯片背景、字体颜色等。 [参考教案] [课 题] 幻灯片的切换 [教学目的与要求] (1)了解换页方式对幻灯片播放效果的作用 (2)掌握“幻灯片切换”对话框的操作 (3)初步了解“设计模板” [教学重点与难点] “幻灯片切换”对话框 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、引入 打开已用不同切换方式的“运动会.ppt”演示文稿并播放，请同学观赏。 二、新授 1．任务一：改变换页方式 细心的同学已经看出老师是采用了不同种类的切换方式，这是怎么实现的呢？ (边演示边操作) ①打开无任何切换方式的“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。 ②双击第二张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“幻灯片切换(T)”命令，弹出“幻灯片切换”对话框。 ③选择并设置为每隔1秒自动切换，单击“应用(A)”按钮。 采用“幻灯片放映”，这时我们看到设置的效果已出现了，但只是第二张自动播放，而其它张却没有。 细心的同学看到效果是在“幻灯片切换”对话框中进行设置实现的，其实在对话框中还有很多效果可供我们使用，请同学们试着添加切换效果。 学生操作，教师巡视，并做个别指导。 2．任务二：加入声音和改变切换速度 对幻灯片可以加入自定义动画效果，如效果为“飞入”、方向为“底部”等，还可加入声音。请同学们自已对“运动会”演示文稿的第三张幻灯片加入“鼓掌”的声音。 学生自行制作，教师巡视，并指导。 请一学生上来演示并介绍。 ①选定第三张幻灯片。 ②打开“幻灯片切换”对话框，在“声音(U)”列表框中选择“鼓掌”的声音效果，单击“应用(A)”按钮。 ③单击“幻灯片放映”按钮，观看幻灯片的放映效果。 提问：请大家试一下：在“幻灯片切换”对话框中设置好效果后，分别选择“应用”与“全部应用”，看一下效果有什么不一样？ 学生操作，并回答问题。 3．任务3：应用设计模板 在软件中已经存放了一些设计好幻灯片的样式，我们叫模板。应用这些模板可以帮助我们轻松地设计出一些背景。 边讲边练习。 (1)单击“格式(O)”菜单中的“应用设计模板(Y)”命令，打开“应用设计模板”对话框。 (2)在“应用设计模板”对话框左侧的列表框中列出了许多模板的名称，单击某一名称，右侧预览框中可见模板效果。然后再单击“应用(P)”按钮。 (3)单击“幻灯片放映”按钮，观看幻灯片的放映效果。 这时，演示文稿中所有幻灯片，都具有了相同的色彩斑斓模板背景。 在计算机中保存了很多种不同的模板，同学们可以试一试。 三、运用 布置新任务：请同学把学会的操作运用于大任务“个人电脑硬件组成学习软件”的制作当中。（下一节课） 四、小结