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《育婴师》(五级)教学大纲创新
《育婴师》(五级)教学大纲
科学研究表明0~3 岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期,特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸多方面给予科学的指导。而父母和教师的教育观念及综合素质直接影响婴幼儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就,因此本学科具有科学性、权威性、实用性、和可操作性的特点。
教学的基本要求:
通过培训,使学员具有初级育婴师的基础知识和基本操作技能,能够进行婴幼儿保健工作,担当婴幼儿教育工作,通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能,促进他们的全面发展。
1、使学员初步掌握0~3岁婴幼儿的生活照料、日常护理和教育。
2、掌握相应的育婴师职业技能,为以后创造性地从事育婴师工作打下坚实的理论基础,为走上工作岗位做好职前准备。
本教学以讲授、参与互动式、操作式教学、案例分析等方法相结合。
《育婴师》(五级)的培训分为以下模块:
模块一 育婴师的职业道德
模块二 生活照料
模块三 日常生活保健与护理
模块四 教育
《模块一 育婴师的职业道德》培训大纲
基本要求:
育婴师的主要任务是以宣传现代科学育婴理念为核心,以为婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务为宗旨。全面介绍婴幼儿生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防,和社会行为培养及人格发展的知识和方法,将保健、教育两种工作结合起来,既需要承担婴幼儿保健工作,又要担当教育工作,通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能,促进他们全面发展。
培训要求与内容:
培训内容:
1 育婴师的职业性质和定位
1.1育婴师职业的基本情况
1.2育婴师的职业性质
1.3育婴师的基本条件
1.4育婴师的工作职责
2育婴师的职业道德规范和工作常规
2.1职业道德的含义及其意义
2.2职业道德的内容
2.3工作常规
3育婴师的职业保护及其相关法规
3.1公民的权利
3.2《母婴保健法》的相关知识
3.3《未成年保护法》的相关知识
3.4儿童权利公约的相关知识
3.5中国儿童发展纲要(2001-2010年)的有关知识
3.6食品卫生法的相关知识
3.7劳动法的相关知识
三、课时分配表:
序号 单 元 课 时 合计 理论 1 育婴师的职业性质和定位 1 1 2 育婴师职业道德规范和工作常规 1 1 3 育婴师的职业保护及其相关法规 1 1 总 课 时 3 3
《模块二 生活照料》培训大纲
基本要求:
使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法;了解不同年(月)龄婴幼儿的基本生活规律,生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
培训要求与内容:
单元1饮食与营养
培训要求:
使学员了解营养素的基本知识,婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法,能够进行母乳喂养指导,能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿,了解培养婴幼儿良好的饮食习惯的方法。
培训内容:
1 指导母乳喂养
1.1母乳喂养的定义
1.2母乳喂养的好处
1.3母乳喂养的方法和技巧
1.4母乳是否足够的评价
1.5母乳营养
2混合喂养和人工喂养
2.1混合喂养的两种方法
2.2奶粉的选择
2.3牛奶的冲调
2.4奶具的准备
2.5正确的喂哺方法
2.6喂养中的主要问题
3补充食物的添加方法和制作方法
3.1 添加泥状食品的原则
3.2补充食物添加的顺序
3.3泥糊状食物的制作
3.4泥状食物的喂哺方法
3.5为婴幼儿准备菜肴
3.6培养良好的饮食习惯
单元2 睡眠、二便、三浴锻炼
培训要求:
使学员了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律,能够照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便,并且进行三浴锻炼。
培训内容:
1睡眠
1.1各年(月)龄段婴幼儿睡眠的适宜时间
1.2婴幼儿寝具的配置、安放
1.3睡眠充足的标准
1.4婴幼儿睡眠的照料
2婴幼儿大小便的照料
2.1尿布的使用
2.2婴幼儿的二便观察
2.3培养婴幼儿大小便的习惯
3婴幼儿的三浴训练
3.1三浴训练的好处
3.2水浴
3.3日光浴
3.4空气浴
3.5注意事项
单元3 包裹、穿脱衣服和抱孩子
培训要求:
使学员了解包裹、穿脱衣服和抱孩子的方法,能够为婴幼儿选择衣服及面料,能够熟练地给婴幼儿穿脱衣服,能够采用使婴幼儿舒适的抱孩子的方法。
培训内容:
1包裹、穿脱衣服和抱孩子
1.1婴幼儿的服饰及其选择
1.2正确包裹孩子
1.3正确地为婴幼儿穿脱衣服
1.4抱起婴幼儿的正确姿势
单元4 清洁卫生(居室、个人、四具)
培训要求:
使学员了解婴幼儿生活卫生的基本知识和方法,能够应用正确的卫生知识,
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