《芦叶船》课件(语文S版四年级语文上册课件).ppt

复习生字词 横 竖 蜘 蛛 窄 喇 叭 航 浩 荡 桅 （横竖） （横竖） （蜘蛛） （蜘蛛） （小窄叶） （喇叭） （喇叭） （远航） （浩浩荡荡） （浩浩荡荡） （桅杆） 芦叶船你见过吗？ 小结 做船————放船————船开走 手艺高超 很聪明 玩得有声有色 内心无比喜悦，充满了童真童趣啊！ 我想说 表哥真…… 他的手艺真…… 写作——闪光点 充分运用联想 连用两个问句结尾，给读者留下了无限想象的空间，让读者自己去品味，去琢磨；同时也让读的人感受到孩子丰富的想象力! 联想示范 A 那里河道特别多，有横的、竖的。 B 那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。 （“像蜘蛛网一样”就把那里的河道不仅多而且纵横交错的情景形象地展现在人们眼前了。） 小组合作交流 1.你还能在文中学到哪些丰富的想象？ 2.这些想象用了什么句式？写得如何？ 比一比 说一说，你学习了《芦叶船》，想到了什么？ （想去吗？想做吗？做什么样的？和谁比？送给谁？……） * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 喇叭 刺伤 崇明岛 横竖 蜘蛛 冒 芦苇 桅杆 风帆 大篷船 小窄叶 小舢板 三桅帆 唾沫 喇叭 呜啦呜啦 欢送 手艺 远航 进港 浩浩荡荡 后浪推前浪,一浪接一浪 顺手 采 折 吐 放 顺着风,顶着浪 又惊又喜 在结尾处，“我们”放芦叶船时产生哪些联想？为什么会连用两个问句结尾呢？ * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *