《赤壁赋》课件.ppt

一、苏轼成就 散文：与欧阳修并称为“欧苏”； 诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”； 词： 与辛弃疾并称为“苏辛”； 书法：列 “苏黄米蔡”宋四家之首。 创作高峰为元丰五年 “两赋一词”： 《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 《念奴娇?赤壁怀古》 许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄庭坚并称为“苏黄”；苏轼为杰出的词人，开辟了豪放词风，他同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”，对后世产生了很大的影响；苏轼是著名的书法家，他同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；苏轼还是著名的画家。此外，在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要的成就。宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。 注： 这里所说的赤壁，不是三国时赤壁之战的赤壁。周瑜破曹兵的赤壁在今湖北省嘉鱼县的东北。作者在这里只是触景生情,借题发挥而已. 三、初步感知课文 （1）诵读 听朗读录音，随读，注意体会作者的情感； 自读：注意节奏停顿，音节的的抑扬顿挫。 2、通假字 属，通“嘱”，劝酒 缪，通“缭”，盘绕 “冯”，通“凭借”，乘 “籍”，通“藉”，狼藉 3、古今异义 美人 古义：美好的理想 今义：美貌的人 凌 古义：越过 今义：欺辱 子 古义：对人的尊称 今义：儿子 4、一词多意 望 七月既望：农历每月十五；西望夏口：眺望 然 其声呜呜然：拟声词；何为其然也：这样 歌 歌曰：歌词；歌窈窕之章：唱；依歌而和之：歌曲的声调或节拍 虚 浩浩乎如冯虚御风：太空；盈虚者如彼：月缺 5、词类活用 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。 舞、泣：使动用法，使…起舞；使…哭泣 乌鹊南飞 :南，名词做状语，向南 况吾与子渔樵于江渚之上:渔、樵，名词动用，打渔，砍柴 侣鱼虾而友麋鹿:侣、友，名词的意动，以…为侣；以…为伴 四、课文解读 泛舟：泛，漂浮 清风徐来：徐来，徐徐吹来 举酒属客：属，同“嘱”，zhu　劝酒． 斗牛之间：指星宿名 白露横江：白露，白茫茫的水气；横，笼罩． 纵一苇之所如：纵，任凭；一苇，小舟；如，往；所如，理解为随意飘荡． 凌万顷之茫然：凌，越过；万顷，广阔；茫然，江面旷远迷茫． 如冯虚御风：如，仿佛；冯，同“凭”，ping，乘，动词；虚，太空；冯虚，凌空．御，驾；御风，乘风 遗世独立：离开人世，超然独立 第一部分：写赤壁的自然景色和作者游玩的感受．(１段)感情激荡，想象飞升，文情并浓 扣舷而歌之：扣舷，敲着船舷边． 击空明兮溯流光：击，划破；空明，月光下的清波；溯，逆流而上；流光，月光浮动． 渺渺兮予怀：予怀，我的心；渺渺，悠远的样子． 倚歌而和之：倚，循，依；和，伴奏． 如怨如慕：怨，哀怨；慕，思慕． 不绝如缕：不绝，不断；缕，细丝． 舞，泣：使动．使．．．舞；使．．．泣 愀然：忧郁凄怆的样子． 正襟危坐：整理衣襟；端正坐立． 此非孟德之困于周郎者乎　：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？　于，被． 方，当． 旌旗蔽空：蔽，遮蔽． 酾酒临江：酾酒，斟酒；临，面对． 横槊赋诗：横，横执；槊，长矛；赋，吟． 渔樵于江渚之上：渔樵，名词用作动词，打猎砍柴．渚，江边． 侣，友：意动；以．．为伴侣；以．．为朋友． 寄蜉蝣于天地：寄，寄托；蜉蝣，生命极短暂的昆虫，比喻人生短暂．像蜉蝣那样，把短暂的生命寄托在天地之间． 须臾：片刻 挟：偕同 抱明月而长终：抱，同；长终，永世长存． 骤得：多有所得，马上实现． 托遗响于悲风：托，寄托；遗响，余音，指箫声．把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。 第二部分：写作者的心情由乐转悲．（２－３段） １　由古今人物对比而生悲．由曹孟德之不可一世写兴亡之悲 由宇宙无穷与人生短暂的对比而生悲． 由现实与理想的矛盾而生悲． 1 逝者如斯：逝，往，流逝；斯，此，指水． 流去的水好比这样不断的滚滚流去． ２　盈虚者如彼：盈，月圆；虚，月缺；彼，那样． ３　盖将自其变者而观之：盖，表假设，假若；自，从；　假若要从它的变化的方面来看． ４　曾不能以一瞬：曾，简直；一瞬，一眨眼． 　　简直一瞬间也没有停止． ５　且夫：至于．　 ６　物各有主：主，主宰． ７　苟非：　假如不是 　 耳得之而为声：得之，听