建筑工程学院2016年度工作计划.docVIP

建筑工程学院2016年度工作计划 2016年度，我院将以合格评估为导向，秉承“厚德敬业、求是致用”的校训精神，围绕“培养品德优良、身心健康、基础扎实、技术过硬、具有终身可持续发展潜力的应用技术人才”的培养目标，依据学校《2013-2017年教育事业发展规划》、《转型发展与教学改革实施方案》及《郑州工业应用技术学院2016年度工作计划》文件精神，结合我院实际情况，重点开展以下工作： 主要工作目标和任务 总体目标：顺利通过2016年本科教学合格评估，专业建设、实验室建设、人才培养、科学研究、校企合作工作得到进一步开展，专业办学特色更加鲜明。 具体目标任务： 评建工作 根据学校要求完成2016年校方评建工作任务，重点推进优质高效课堂创建、实验室建设、文化氛围布置、图书阅览室建设、自评报告及PPT完善等工作。针对2013年度以来收集资料查漏补缺，进一步完善。 （二）专业建设 在现有基础上，计划再申报一个校级重点专业（工程管理专业）和一个市级或省级特色专业（建筑学专业）。在现有8门校级精品课的基础上，再积极申报3-5门校级精品课程，1-2门市级精品课程，力争使5年以上的专业必修课程都达到评估要求，推进每个专业2-3门核心课程的课堂教学改革及考试改革工作，培养学生的自主学习能力和可持续发展能力。 （三）实践教学条件建设 1.基地建设。争取与周边知名企业签订3个以上校外实习基地协议，建设1个以上校企共建实验室，开展1-2项科研交流；利用学校学生、教师、科研等资源为地方企业服务，帮助企业解决技术问题；进一步要求企业在实习、就业等方面给予一定的优惠措施。 2.校内实验室建设。一是继续做好实验室规划和搬迁工作；二是在设备安装调试及布置阶段，协调各方资源，争取在最短时间内完成实验设备安装调试、实验室水电布置等工作。三是积极开展培训工作，遴选相关教师认真学习大型设备的使用方法，确保安装完毕以后能够及时使用，为教学服务。 （四）师资队伍建设 1. 教师规模。全院专职教师总数达到101人，副高及以上职称达到33%以上，硕士及以上学历达到70%以上,稳定率控制在97%以上；兼职教师总数稳定在80人左右，兼职教师中来自施工企业或设计院的教师达到60%以上，稳定率达到90%以上。 2.教师培训。计划派5-8位新入职的研究生深入企业或设计院进行为期6-8个月的顶岗培训；派2-3位教研室主任或副主任参加国家教育部组织的教学管理培训或到兄弟高校学习教学管理、专业建设等方面的知识；挑选20位左右的教师参加网络培训； 3.队伍建设。积极申报1个以上校级教学团队，1个市级及以上教学团队。积极配合学校开展双师型教师、教学名师、师德标兵、青年优秀教师、骨干教师和专业带头人评选活动，及优质课比赛、师德演讲比赛等活动，加强队伍梯队建设。 （五）学术交流及科研工作 鼓励全院教职工积极发表专业核心论文、申报各级科研课题。其中申报校级科研课题30项以上，厅局级科研课题60项以上，省部级科研课题1-2项；公开发表论文100篇以上；引进校企合作产学研平台1个；申请国家专利1-2项。组织各类大型学术活动6-8次。 （六）学生专业竞赛 组织有创新性的、锻炼学生团队能力的、规模大的专业技能竞赛活动。计划在2016年的全国制图大赛、BIM大赛、广联达算量大赛、绿色建筑设计大赛等活动中取得二等奖以上的成绩，在2016年省级结构大赛、省级建筑摄影大赛中取得三等奖以上的成绩。计划举行校级技能大赛5项以上。 重点工作思路和创新工作打算 围绕学校提高教育教学质量和培养高素质应用型人才的工作目标，以合格评估及学校转型发展为契机，继续推进学院专业建设、校内外实践基地建设、师资队伍建设、科研工作及大学生素质教育工作，为学院的长足发展及创办特色鲜明的高水平应用技术大学打下良好基础。 本年度的创新工作计划重点在校企合作方面和就创业工作方面开展。召集专业委员会共同研讨校企合作的模式和深度；利用网络资源，创建“互联网+就创业”平台，为学生提供更多的就创业机会。 三、具体措施 （一）加大力度，继续做好本科教学评建工作 通过学习动员，统一思想，使全院教职工进一步深刻领会合格评估的目的意义，吃透评估指标中各观测点内涵，增强工作责任心，确保评建资料的收集整理工作一步到位，尽量不返工。根据评估指标体系要求，进一步完善师资队伍建设、教学条件建设、专业与课程建设、教学质量评价与监控体系建设以及大学生就创业教育等工作，做好专业特色培育工作。根据评建工作分工及推进表，严格执行检查考核工作，确保评建工作的落实到位，顺利通过评估。 （二）加强专业建设，落实应用型人才培养工作 1. 成立以院长为组长、各专业带头人为成员的领导小组，指定专业带头人为负责人，推进各质量工程项目的建设（省特色、省品牌）和申报工作；成立以专业带头人为组长、各主