第一讲病句.docVIP

病句辨析 适用学科 语文 适用年级 高三 适用区域 全国 课时时长（分钟） 120 知识点 （1）语序不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺或赘余 （4）结构混乱 （5）表意不明 （6）不合逻辑 教学目标 快速准确辨析病句， 病句类型的辨别与认识， 提高语言表达的准确性。 教学重点 熟悉病句的六种类型。 教学难点 快速准确辨析病句 教学过程 一、知识讲解 知识点1； 病句是指不符合现代汉语语法规范或不符合客观事理或不符合人们语言习惯的句子。语法类错误有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱四种，语意类错误有不合逻辑、表意不明两种。辨析病句是要求对有语法错误或语意错误的病句进行识别，考查的是识别能力； 知识点2； 常见病句类型 1．语序不当。修饰语与中心词的次序不当；多层修饰语次序不当；关联词语位置不当；复句句序不当等。 2．搭配不当。主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当；修饰语和中心语搭配不当；一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等。 3．成分残缺或赘余。主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语状语补语残缺或赘余；关联词语残缺或多余；结构助词“的”等残缺或多余。 4．结构混乱。主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类。 5．表意不明。主要指歧义句和指代不明两类。 6．不合逻辑。主要有自相矛盾、主客颠倒、分类不当、强加因果、多重否定及否定与反问连用导致语意颠倒、语气过于绝对等。 知识点3；常见的辨析病句常方法有 （ 1 ）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。 （ 2 ）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 （ 3 ）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。 （ 4 ）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。 “病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。 二、例题精析 熟悉六种病句类型，记住典型的例句形式 1.语序不当 （1）定语位置不当。如： 　　她是一位优秀的有着20多年实际救助经验的国家抗震救援队的搜救女队员。 分析：多项定语的排列次序是：表领属性的或时间、处所短语→指称或数量短语→动词或动词短语→形容词或形容词短语→名词或名词短语；带“的”的在前，不带“的”的在后）所以应为：她是国家抗震救援队的一位有20多年实际救助经验的优秀的搜救女队员。 （2）状语位置不当。如： 在抗灾前线大部分突击队员昨天都和家人简单地通了话。 分析：多项状语排列次序为：表目的的或原因的介宾短语→表示时间的或处所的状语→表语气的副词或表对象的介宾短语→情态副词或程度副词。表对象的介宾短语一般放在中心语前与中心语紧挨着。所以应为：大部分突击队员昨天在抗灾前线都简单地和家人通了话。 （3）1】 (安徽)下列各句中，没有语病的一句是(4分)( ) A 具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。 B 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。 C 对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。 D 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。 参考：D (A项成分残缺，“装备制造”后加上“企业”；B项偷换主语，最后一个分句前加上“这些”；C项缺少主语，“对……的认识”介宾短语作状语) 【例题2】 (广东)下列句子中，没有语病的一项是(3分)( ) A 今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 B 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。 C 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。 D 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。 参考：C(A 否定不当，“禁止”“不得以”就是强调“要用”；B 成分残缺，“存在……的现象”；D 搭配不当，“但”改为“不管”，删去“无论”) 【例题3】 (湖北)下列各项中，没有语病的一项是(3分)( )