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2016山西教师招聘考试面试：中职学校教师招聘面试技巧 其实很多考生在报考中职学校以后，都会感觉比较困惑，不知道该怎么入手，会觉得那个课程不好把握，不知道如何才能把课程上好，让考官眼前一亮。其实上好中职课的关键还在于对学生情况的把握，如果了解清楚学生的特点，然后在教学过程中注意因材施教，那相信大家一定能把中职课上好的，下面山西教师招聘网就来对中职学生以及如何对症下药进行一些讲解。 中职学生是一个特殊的群体，他们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，由于当前严峻的升学和就业形势，导致多数人认为上中职学校没有发展前途，基础好的学生都上了高中，中职学校的生源都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。并且，他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，根本无心学习。另外，中职学生知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。 加强实践教学环节，改变“填鸭式”的传统教学方法，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。 点击产看更多山西教师招聘考试信息 其次，根据以上对中职学生的特点来谈谈教学方面的设计。对于中职课堂的上课基调，一定要注意，在整堂课中一定要让学生觉得课堂对以后就业有帮助，不能让学生迷茫，并且在课堂中老师一定要注意调动学生的学习积极性，建立学生学习的自信心，多鼓励学生，这样整堂课的效果会很好。那在教学设计方面建议大家可以采取一些情景设置，而这个情景设置一定是设计到所学专业在以后就业中会遇到的种种问题，这样设计的目的，让学生明确学习目的，并且会让学生觉得学习这项知识是有意义的。在课堂教学中一定还需要调动其主动性，多提问学生，可以多设计一些活动，问题抛给学生，让他们根据所学知识来解决，然后在这个过程中多去鼓励学生。使得在学习的过程慢慢建议他们的自信心。还可以在教学过程中加入一些情境表演的环节在其中，使得整个课堂会比较活跃。 希望以上对中职学生特点的分析和对课程设计的建议能给大家在中职面试中有所帮助。 另外：教师结构化面试之情景应变应对法则 根据对结构化面试真题的统计与分析，应急应变类问题的命题范围主要集中在： 1.学生行为失当、教师教学失误、教育环境突变等一般突发类问题。 2.危及学生人身安全的校园安全类问题。 这类题型的特点是：有压力的情景 主要考查：考生情绪是否稳定，思维反应是否敏捷，考虑问题是否全面周到，处理问题妥当。 所以在解决这一类题型的时候一定要明确教师的目标，合情合理科学的解决，而且要有针对性，不能说一些空话套话。对于这一类题型，很多考生基本都能找到题目中的矛盾点，但难点就在于“不会解决”“不知道该怎么办”“不会答”等，其实更多的不是不会答，而是不知道如何去合理的解决问题。今天我们就一起来看一下，这类型的题目我们该如何应对。 一、 审题要准确。 要准确的把握题目，就得回分析题目，分析问题主要做到： (1)挖掘出题目中的事件以及相关联的人物; (2)通过判断，把握核心目标，抓住题目的主要矛盾; 解决问题：按照轻重缓急的原则处理。 例题：你们班里有一个学生，在学校非常调皮，经常惹是生非。当你与该生家长取得联系后，该家长却十分不配合，对此事爱答不理。作为班主任，你准备怎么办? 分析：相关联任务：学生，家长。 矛盾：学生调皮，家长不配合。 具体解决：先与家长沟通，说明孩子情况，希望他能多关注。其次找一个合适的时机与孩子沟通，以孩子比较感兴趣的话题入手，如游戏等，在取得孩子的信任后了解孩子的想法以及家庭情况，父母的工作等，然后借此机会教育孩子。再次与家长沟通，说明调皮虽然不是什么大问题，但是如果不及时改正过来的话会影响到孩子的健康成长，希望家长引起重视。后期多关注这个孩子，一帮助他切实的改正身上存在的问题。 二、 答题思路要清晰。 总体作答思路： 提出问题(明确目标，表明原则)——分析问题(抓住矛盾，分清主次)——解决问题(解决当前，兼顾长远) 往往在解决问题是都会用到教学机智来解决。主要表现为： 一个中心：保证正常的课堂教学秩序。分情况采取不同的手段(眼神、动作 幽默带过、以事说理、旁敲侧击、点名提醒、提高音量等)。事后跟踪、沟通、调查。时候反思，避免不良现象再次发生 更多山西教师考试信息请关注：山西教师考试网 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈