《展示工程cad》实训大纲.docVIP

附件：推荐的课程内实训教学大纲 《展示工程CAD 》课程内实训教学大纲 【课程性质】专业技能课程 【课程学时】64 【开课学期】 第2学期 【实训学时】34 【适用专业】艺术设计专业会展艺术设计方向 一、实训教学任务和目的 本课程为艺术设计专业会展艺术设计方向专业的软件操作课程，通过该软件的学习，让学生系统而快速地掌握AutoCAD软件，顺利的通过室内设计员的考证。本门课程的重点在于使学生掌握展示设计施工图制作的基本知识，熟练使用快捷键。 二、实训教学基本要求 培养学生在掌握展示理论知识的基础上提高艺术设计专业会展艺术设计方向与项目制作的综合能力，会做展示项目施工图纸。 三、实训教学内容 实训一 实训名称 :展示道具施工图纸设计 实训目的：在掌握AutoCAD软件的制作基础知识后，有创意的设计制作相关展示道具图纸。 实训场地：多媒体教室 实训内容：尝试用软件制作知识设计现代展示道具模型，老师指定展示道具设计风格。 实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔 实训步骤： 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定展示道具设计款式。 案例包括：沙发、茶几、电视柜、展柜等。 展示道具设计案例分析报告赏析 展示道具设计案例分析报告主要分析方法、步骤 分组撰写 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。 实训要求：按照软件的工具使用方法，会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中，排版设计完成过程是否完整、规范；内容符合市场需求，综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练；设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀 工具使用熟练；设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好 工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 实训二 实训名称：商业展台施工图纸设计 实训目的：在掌握AutoCAD软件的制作基础知识后，有创意的设计制作商业展台施工图纸。 实训场地：多媒体教室 实训内容：尝试用软件制作知识设计现代展示道具模型，老师指定装饰设计风格。 实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔 实训步骤： 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定装饰设计风格 案例包括：小型商业展台等。 商业展台装饰设计案例分析报告赏析 商业展台装饰设计案例分析报告主要分析方法、步骤 分组撰写 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。 实训要求：按照软件的工具使用方法，会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中，排版设计完成过程是否完整、规范；内容符合市场需求，综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练；设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀 工具使用熟练；设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好 工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 实训三 实训名称：小型室内施工图纸制作 实训目的：在掌握AutoCAD软件的制作基础知识后，能合理并具备创意的设计制作室内装饰施工图纸。 实训场地：多媒体教室 实训内容：尝试用软件制作知识制作专卖店室内装饰施工图纸，老师指定装饰设计风格。 实训设备及材料：多媒体投影仪、黑板、纸、笔 实训步骤： 分组，将全班同学进行合理分组，由教师指定装饰设计风格 案例包括：小型专卖店等。 小型专卖店装饰设计案例分析报告赏析 小型专卖店装饰设计案例分析报告主要分析方法、步骤 分组撰写 按顺序讲解分析报告，教师逐一点评。 实训要求：按照软件的工具使用方法，会举一反三地运用到具体的类企业形象设计排版设计中，排版设计完成过程是否完整、规范；内容符合市场需求，综合评价接受提问时表现出良好的职业素养。 工具使用熟练；设计完整、规范；体现良好的职业素养 成绩评定：优秀 工具使用熟练；设计较为完整、规范；体现较好的职业素养 成绩评定：良好 工具使用不熟练；设计缺失不规范；不能体现较好的职业素养 成绩评定：及格 各项指标均不符合标准 成绩评定: 不及格 四、实训项目学时分配 如： 序号 实训项目名称 学时 要求 类型 实训一 展示道具施工图纸设计 10 必做，团队完成 设计性 实训二 小型展台施工图纸设计 12