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版块导航 意识的作用 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 课前预习梳理 课堂优化学习 核心解读 易混易错 随堂自测 课后作业提升 一、人能够能动地认识世界 1．意识活动具有__①__和__②__。 2．意识活动具有__③__和__④__。 (1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的__⑤__。而且能够把握事物的__⑥__，意识活动的__⑦__，是人能够认识世界的重要条件。 ①目的性　②计划性　③主动创造性　④自觉选择性　⑤外部现象　⑥本质和规律　⑦主动性和创造性 二、人能够能动地改造世界 1．意识对改造客观世界具有__⑩__作用，人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把____中的东西变成____的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 ⑩指导　意识　现实 3．要求：(1)我们充分发挥____，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。(2)我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的____结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的____，又要反对片面强调____，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 ?主观能动性　科学态度　唯意志主义客观条件 1．意识活动的特点 示例　(2010·山东文综)右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明(　　) A．运动是客观事物的固有属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 2．意识的能动作用 示例　(2010·江苏卷)右图漫画《你的心境》所体现的哲理是(　　) A．人们在意识指导下自发改造客观世界 B．意识是脱离客观存在的主观映象 C．意识在特定条件下决定和控制客观对象 D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 3．一切从实际出发，实事求是 (1)哲学依据 ①物质与意识的辩证关系。世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，人在意识的指导下不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。 ②尊重客观规律与发挥主观能动性。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。 (3)具体要求 ①一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 ②一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③反对错误观点：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 示例　(2010·安徽文综)下图漫画《招聘》启示我们(　　) A．要充分发挥主观能动性 B．要勇于挑战和敢于创新 C．要抓住时机，促成飞跃 D．要坚持一切从实际出发 比较：区分物质的决定作用与意识的反作用 提示：辩证唯物主义认为物质和意识是辩证统一的关系；物质决定意识，而意识对物质具有反作用，但这二者是不同的。 (1)物质的决定作用和意识的反作用，是物质和意识辩证关系原理不可分割的两个方面，承认前者必须同时承认后者，反之亦然。 (2)物质的决定作用是前提和基础，是第一位的；意识的反作用再大也要受物质决定作用的制约，是第二位的。 误区：一切从实际出发就是实事求是 剖析：(1)这一观点是错误的。 (2)二者有共同点，即二者都是唯物主义的方法论，都是辩证唯物主义的基本要求，都把客观存在作为观察处理问题的根本出发点。 (3)二者侧重点不同。第一，一切从实际出发讲的是主观思想和客观实际的关系，强调主观符合客观，思想符合实际；实事求是讲的是客观规律性与人的主观能动性的关系，要求人们按客观规律办事。第二，前者侧重于物质决定意识，后者侧重于规律的客观性。 1．在戏剧创作中，人们创造出许多原本并不存在的人物形象，如把许多好人的优点集中起来，产生了比较完美的英雄人物，或把许多坏人的缺点集中起来，创造出反面人物。这说明(　　) A．物质决定意识 B．人们对客观存在的反映具有能动性 C．事物是运动的 D．意识不一定能正确地反映客观事物 2．宋朝有个画家叫文与可，在他住处周围有很多竹子。他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在各个不同时期的形态、姿态有透彻了解，因而画出的竹子生动逼真，受到大家赞扬。有诗云“与可画竹时，胸中有成竹。”“胸有成竹”这个成语流传至今。上述材料体现的哲学道理是(　　) A．意识是物质世界长期发展的产物 B．意识是人脑的机能 C．意识是对客观存在的能动反映 D．物质具有不依赖于人的意识