抽动强迫症的调理案例.docx

?强迫症和抽动症是同性同理、同根同源，只是不同年龄段，不同条件下症状不同而已，调理方式一 ??样，只是针对不同人的时候略有不同手段而已。????秽语、抽动症对咱来说，算是轻车熟路，不论是轻重都一样，虽然有人觉得时间久了会难治一些，症状厉害了会治不好，其实根本不是这样，无非就是转变的快与慢，配合的好与差的问题。如果是小孩子的话，只是家长配合的认真与否而已。轻的你可以来个三五天，掌握一下如何对待症状和培养孩子的方式即可，重的或者家长自身存在性格问题、甚至有心理障碍的，就要由我们来帮助调理了，尤其是长期好不了的，肯定是存在问题，要么发现不了，要么自己解决不了。形成严重心理惯性的孩子，单纯通过五六天的时间，掌握方法后回家自己帮孩子调理，这种痊愈的可能性会小一些，更会慢得多，因为只要长期没有好病，往往家长的精神严重受挫，心力薄弱，加上接触的抽动知识太多太乱，有的放不开，有的把握不好，更有的用我的方法，却用着其它对抽动的认识和注意事项，驴腿扯到马胯上，方法再好，效果不好，里面没有力量。只知方法而不晓机理，更是有形而无神，犹如一个缺乏锻炼的胖子，有分量而没有力量。打个比方说：你拿着一支柳条只是一支柳条，而武术气功高手拿着一支柳条可以当刀当枪用；王羲之写出来的字入木三分，你复印或者模仿出来的就没有那个力道。虽然只要放松孩子，调节心态，给孩子充分的自主和自由的前提下，孩子必然好转，但是其中传递的力道才是解决问题的核心所在，对于阳光和谐的家庭来说，家长改变了错误的培养方式和态度，孩子就会好起来，但对于那些心随病变的家长来说，孩子好病的可能性就小多了。????引起孩子抽动的原因多种，尤其幼儿园和学校，也是压抑孩子心灵的条件，为什么主要强调家长呢？因为家长是架起孩子和社会的桥梁。????为什么现在的孩子得秽语抽动症的多？因为在这个年龄做了不该做的事情或承担了不该承担的任务。小儿是天真无邪的，是天然的一片净土，这片土地上要长什么是自然的，什么土地适合长什么植物，但现在的教育方式是所有的土地都种一样的庄稼，山坡地里种柳树难活，水多的地里种松树必死。小孩子是个什么样子？一块泥巴，一把铲子，或者一堆沙子，孩子能玩上一个下午，甚至能玩上一天，不厌不倦，而现在的孩子呢？3岁要进幼儿园，三岁呢！统一动作，统一喝水，统一睡觉……这叫机械化或者格式化吧？这睡觉和喝水还要统一吗？有的孩子如果不睡觉，你想将是什么结果？如果强迫自己闭着眼睛睡，又是什么感受？老师当然喜欢听话的孩子了，如果我是幼儿园的老师我也喜欢老实听话的，为什么？少操心呀！有的小孩子就不在幼儿园里大便，家长说：“俺们家的孩子养成了回家大便的习惯，从来在学校里不大便。”这是好事？家长能读懂孩子不在学校大便的真实想法和原因？有的家长因为孩子知识多而自豪：“俺们孩子27个字母都认识，能背过好几首诗了……寄校日当午啊，心里有点苦啊，谁知幼儿心啊？亲娘如后母啊。”还炫耀呢！可这真的不是这个年龄段要做的事，“七岁八岁狗也嫌”，怎能三岁就入园，儿童是在自由阳光的气氛中发育完美自己的灵智的，灵性不是教的，是开发的。不要以为是女性就能生孩子，那得在适合的年龄呀，8岁能生孩子还是80能生？幼儿在智能发育不到位的时候就去背啊念啊英语啊奥数啊，这正常吗？????抽动症的孩子往往胆小、邋遢、磨蹭、敏感、坏脾气、粘人、依赖、独立性差……怎么形成的？不是孩子天生有问题，而是培养的方式开始往往就有问题，冰冻三尺非一日，性格变迁非一时，心灵是潜移默化的，等形成了惯性后，即使当时不出现抽动症，未必将来不出现其它问题，比如近视眼，自卑症，强迫症，书呆子，社交差等，都知道一年之际在于春，一天之际在于晨，可一生之际在童年有谁重视了？三岁看大，七岁看老，知之而不为之，等问题出来了，悲哀了……有的四五岁的小孩子在生气的时候甚至说：“你快杀了我吧！”“还不如死了好呢！”家长就没有读懂孩子的心…… 关键家长就没有这份心……要上班，要挣钱，要工作，要让孩子不能落伍……????等过了儿童期，开始进入青春期的时候，强迫和社恐又在内心萌动了…… 接着连着，免得闲着……如果一个人长期处于压抑状态，或者一个人长期不阳光、不舒展，必然形成心理阴影，只要有恰当的激发条件，问题就显现出来了……故，从家长觉醒很理性，从娃娃抓起很重要，因为你改变不了大局的时候，可以协调小局嘛。????为什么同样的环境有的得病有的不得病呢？因为此病是性格与环境的矛盾，虽然吃一盘菜，有人吃着咸，有人吃着淡，有人正合品味。所以，只要是抽动症联系，一般我只考虑时间问题，只要对方有足够的时间是完全可以康复的，不论是年龄多大。????本人一家之言，信与不信在你，反正我信了，若有偏激，纯属发泄，若有引用，概不负责……????下面说个案例——????北方的一位家长跟我联系过两次了，上次联系后因为孩子症状不明显