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泛函分析课程考核方案1
课程考核方案
院 系：数学与计算机科学学院
课程名称：数值分析
使用专业：计算机应用技术专业
学 时：56 其中，理论学时：56 实践学时：0
学 分：
一、设课目的：
《数值分析》课程是计算机应用技术专业的专业课程，具有较强的理论性与抽象性，是数学专业的基础课程。本课程的教学目标是提高学生的数学素养及掌握必备的数学基本知识，通过理论学习，使学生掌握必要的基础知识及其对后继基础课程有重要影响的必备知识，尤其是对本科其他课程有较大影响的知识点，培养学生的数学思维能力。
二、课程教学内容和教学目标：
本课程通过理论学习，使学生掌握泛函分析中的基本概念，比如范数、内积、有界线性算子、线性泛函、规范正交系等等；理解泛函分析中的基本空间以及他们之间的联系，比如距离空间、赋范线性空间、Banach空间、Hilbert空间等等。理解泛函分析中的一些基本定理，比如压缩影像原理、射影定理、Riesz表现定理。使学生掌握其他课程以及后继课程等必要的基础知识；通过本课程的学习使学生能够提高数学素养以及处理大范围的数学问题，提高学生的抽象思维和逻辑思维能力，并掌握一些重要的数学方法！
三、课程考核的基本形式、内容和要求：
本课程考核分为两部分：形成性考核和课程期末考试
（一）形成性考核
形成性考核部分分为：平时考勤（占10%）、作业（占20%）这三个部分。要求随时检查学生考勤，批改作业，敦促学生边学边做。
学生应按时完成各阶段的作业。对于抄袭作业或不按时完成的应给予说服教育，严重者应给予扣分处理。
（二）课程期末考试
期末考试采用笔试闭卷形式。考试命题由教研室集体讨论，任课教师可参与命题。本课程期末考试的命题依据是专业教学计划、课程教学大纲以及使用教材。本课程的试卷涉及该教材所含的有关知识内容及练习。
课程终结考试试题结构：
第一部分：选择题， 8小题，每题 5分，共 40 分。
第二部分：理论应用题， 5 小题，每题 8-15 分，共 70 分。
四、考核的组织：
本课程的平时作业由任课教师根据学生完成情况进行批阅、评分。 课程期末考试教研室统一组织，以集体流水作业的方式进行批阅。根据班级学生的学习情况形成性考核成绩可占总成绩的30%-40%，期末考试成绩可占总成绩的60%-70%。
五、教材
《实变函数与泛函分析概要》（第三版） 王声望 郑维行主编 高等教育出版社
六、其他有关说明或要求
方案制定人签字：
教研室主任（专业负责人）签字：
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