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国外常用英文数据库综述 　 南京大学教育科学与管理系 刘雄健 　 　　本文基于对国外著名大学研究资源的调研，从主办者、数据类型、收录文献的时间范围、主题范围、检索途径等角度详细介绍了国外常用英文教育学数据库，并综合评价了这些数据库的特点，为我国教育工作者快速、准确、有效地利用国外教育学领域的研究资源指明了途径。 　 　　1 引言 　 　　随着经济全球化的发展，我国与世界各国尤其是发达国家之间的交流与合作日益紧密，达到了一个前所未有的高度，教育科学领域也不例外。教育研究不但要立足本国，也要放眼世界。了解国际同行的研究方向和进展，学习教育发达国家的先进思想和理论，取其精华，为我所用，是当前我国教育研究的主旋律之一。 　　据国内中文社会科学核心期刊数据库《中文社会科学引文索引》（CSSCI）的有关统计显示，2000年-2004年我国教育学领域研究论文引用外文文献30170篇次，占其引用文献总和134981篇次的22．35％，如果加上引用译文15614篇次，共计45784篇次，约占全部引用文献的33．92％。在引用的外文文献中，英文文献达到27845篇次，占引用外文文献的92．30％，并且引用的英文文献呈现逐年增加的趋势，从2000年的3313篇次增长到2004年的9039篇次，5年中增长了1．73倍。另一方面，我国教育学领域研究论文引用国外期刊却较少，在引用最多的前62种期刊中，仅有教育心理、教育技术、儿童发展等方面的6种外文期刊，只占9．68％。这些数据反映了我国教育学领域研究的国际化程度尚需提高，需要更加重视对国际教育界研究成果的借鉴和汲取。 　　要做好这项工作，我们面临的首要问题是：从哪儿获取国外的教育学研究资料?国外的教育学研究资源都有什么特征?如何有效地利用这些资源?本文试图抛砖引玉，以英文数据库为例，通过对国外常用的教育学数据库进行系统的介绍，为我国教育工作者作一个资源上的导引。 　 　　2 国外常用英文教育学数据库一览 　 　　本文以文献调研法作为主要的研究方法，选择美国、英国和澳大利亚的五所著名大学作为研究的样本，即哈佛大学、斯坦福大学、洛杉矶加州大学、牛津大学、悉尼大学。选择这五所大学的理由有两个：其一，美国、英国和澳大利亚的教育事业均非常发达，是全球先进教育的代表；其二，这五所大学均是世界一流大学，尤其是哈佛大学、斯坦福大学和洛杉矶加州大学还拥有全球一流的教育学院，它们均拥有浓厚的学术氛围和充足的研究经费，保证了其图书馆拥有全面的、优秀的教育学研究资源。文章详细调研了这五所大学所拥有的教育学研究资源，选取了一些他们均拥有的、或是具有特色的数据库，并将它们视为国外常用的英文教育学数据库，作为本文重点介绍的对象。表1即为国外常用的教育学数据库统计情况： 　　根据上表的统计显示，ERIC、AEI、BEI、PQDD是五所大学均拥有的数据库，是最重要的教育学研究资源；而International ERIC、Education Abstracts、Academic Search Premier则是三所美国大学均拥有的数据库。另外，EdResearch Online被哈佛大学教育学院列为核心资源之一，CERUK是了解英国教育学当前研究进展的重要资源。 　 　　3 国外常用英文教育学数据库详介 　 　　3．1 ERIC 　　ERIC的全称为Educational Resources Information Center，中文名称为教育资源信息中心。它是目前世界上最大的教育信息数据库，由美国教育部（U．S．Department of Education）、美国教育科学研究所（Institute of Education Sciences，IES）创立。 　　ERIC是一个题录文摘数据库，囊括了数千个教育专题，提供了自1966年至今教育学领域的图书和期刊信息，目前已有120多万的题录和文摘信息。它收录的文献类型包括期刊、图书、研究报告、会议论文、技术报告、政策文献等。目前，ERIC收录了大约650种期刊，其中完整地收录大约500种期刊的全部文献，另外有选择地收录了150种期刊的部分文章。此外，它提供了大约10万余篇文献的全文链接，全文文献一般来自于“灰色文献”，譬如会议论文、报告等。 　　ERIC几乎覆盖了教育学领域的所有方面，主要包括儿童教育、初等教育、高等教育、成人教育、师资教育、职业教育、伤残和天才教育、城市教育、评估法、信息和技术、语言和语言学、阅读和交流、教育管理等，全面的内容和丰富的数据是ERIC引人入胜之处。 　　使用ERIC可直接登录其网站检索并下载全文，也可以通过EBSCO、OCLC等检索平台进行检索。需要注意的是，ERIC是一个有规范词表的数据库，检索时可先查看其叙词表（Thesaurus of ERIC