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跑圈的人 ----------关于少儿班的记忆和思考这不是一个关于天赋的故事在少儿班这么多届的毕业生里，我应该算相当边缘化的一个人。实际上我从来不是那种大人眼中“懂事”且十全十美的孩子。我小的时候，北京刚开始流行吃煎饼果子，那时候还要粮票，自己带上鸡蛋和四毛钱，一大早去看我心中神一样的煎饼师傅施展神技。总之等我到班上报道的时候，老师看我的嘴边上残留的甜面酱就知道早上我又吃煎饼了。一直到我小学毕业，班主任对我的印象除了吃完煎饼擦不干净嘴，也就是上课爱接下茬，相当的调皮捣蛋而已。我上过五年奥林匹克数学学校，每周六下午两点步行半个小时，穿过一条长长的胡同，去一个叫分司厅小学的地方上课，后来还流窜到府学胡同、史家胡同上过课。五年奥校生涯，我没得过任何奖项，也知道自己当不了数学家，更该死的是本来周末下午是我和同学在家里玩游戏机的‘黄金时间’，就此被霸占令我十分不忿儿。那条令我充满了怨念的胡同后来成了旅游胜地，令我更加崩溃，胡同的名字叫‘南锣鼓巷’。至于我藏在某个胡同深处的小学，现在因为生源不足已经改成了初中，我即使故地重游也找不到原来的老师了。应该说我从小就非常清楚自己不是什么‘天之骄子’，不过我知道有的人注定和别人不一样，就像我那没有上少儿班，但后来顺利从四中一路保送去清华耶鲁的小学同学一样，那种叫做天赋的东西，决定了你的上限。但是今天的故事，不是关于天赋的。虽然我上课爱接下茬，还非常淘气，我也曾经在升旗仪式上被校长叫到主席台上对着大喇叭给全校学生作为榜样表扬过一次。那一年我在北京八中第四届少儿班的考试中进入了复试，也就是前150名吧。那时候还不是信息时代，八中作为一个市重点中学，对一个胡同里的小学来说，算是个神秘的‘重量级大佬’了，而少儿班的学制对于传统的18岁上大学来说，显得十分的超前。那一年的复试我没有通过，我的数学从来不是强项。被淘汰之后我依然每周六穿过南锣鼓巷去上奥校，一直到小学毕业，颗粒无收，连个鼓励奖都没有。纵然如此，靠着‘少儿班’强大的震慑力，安然小学毕业，被请家长的次数都少了很多。直到我第二次走上少儿班的考场，这个时候，预定高中毕业的日期已经从13岁零2个月，变成15岁零2个月了。这一回我在整个考试的过程中都非常战战兢兢，不是担心能不能通过考试，而是害怕自己‘超龄’的问题被揪出来。直到我最后被录取，才发现班上居然有17个人比我年龄还大。卧槽，十七个！！！！当时真有一种偷偷睡了范冰冰，还没被她经纪人发现的小鸡冻呢\(≧▽≦)/至于你问我为什么要考第二次？因为我这样的学生是根本不可能做到连续三年三好学生的，也就是说保送市重点中学和我无缘。至于其他什么特长生推荐之类的，也混杂了无数中国社会特有的‘猫儿腻’，更不是我的擅长，相比之下还不如来八中碰碰运气。跑圈与公平很多人觉得很神秘的少儿班入学考试内容，基本上是数学方面的排列组合，简单计算，几何图形的空间想象能力，记忆力，文字表达能力等等。在网络已经十分发达的今天，关于智商的一切都不是什么神秘兮兮的东西了。其实现在很多外企在招聘的时候，尤其是技术工种，笔试部分的内容和少儿班招生考试挺像的。非要拣点有意思的事情来说的话，就是我的体育成绩从小学的中等偏下（我小学跳了一级，比其他孩子小一岁），轻轻松松地就变成了体育好的人。入学考试有一项训练应该是少儿班同学都记忆很深刻的，就是绕着八中的那个老操场不停的走，没有人监控，看你能走多少圈。我也走了不少圈，但令我骄傲的不是我走的圈数能排到第几名，而是我就是按老师的要求一直在那个操场上走，从未离开。那天下午天气很热，我的球鞋里面都和泥了，脸上全是汗水被晒干的盐粒，但一直到最后我也没回到宿舍去灌几口自来水，或者跑到游泳池里凉快一下。嘴里一开始发咸，然后发苦，最后都有点发臭了。。。那个炎热的下午给我留下的最深刻的人生烙印就是“公平竞争，绝不作弊”。这个信条令我在之后的人生道路上吃了无数的亏却依然保持骄傲，无怨无悔。其实对于我在少儿班的第一个学期来说，唯一拿得出手的也就是‘体育还行’。我外语基本不会，计算机也从来没碰过。这些被中国传统家长们视作‘神童’理应掌握的各项技能，对于我来说都是传说中的东西，不过也确实有不少同学早就接触过。我在第一个学期最大的乐趣就是每天下午的长跑，还是那个八中老操场的跑道。1000米跑五圈，基本上一半的人跑到第四圈的时候我已经跑完了，偶尔碰上特别慢的人，还能套他们两圈。不过也就是跑步套圈的时候，我能轻轻松松超过别人，心里面稍微有那么点小小的自豪。至于剩下的部分，基本上我也就两样东西不会: 这也不会，那也不会。最直观反映天赋差异的一门课程是平面几何：我很快就意识到，那些3分钟甚至30秒就能把一道题做出来的同学，和我这种需要十几分钟半小时都做不出来的人，一定是有一些区别的。少年时代的美妙就