大学生课外泛在学习的多层次网络资源库建设探讨.pdf

学报 JOURNAL OF GUANGXI CADRES COLLEGE OF ECONOMIC AND MANAGEMENT 大学生课外泛在学习的多层次网络资源库建设探讨 ●韦生源 ［摘 要］高校教育中大学生课外学习向来需要重视，而在现代信息网络化环境下，高校学生的课外学习日 益趋向泛在化。由教育管理部门、社会力量、各高校及专业培养机构、教育工作者个人等多层次力量分别主办 或合作兴办的网络资源库，可以优势互补，配合运用，成为高校学生课外泛在学习的主要渠道。通过调查发现， 多层次的网络资源库在国内虽有一定的发展，但仍存在许多需要解决的矛盾和问题。应采取有效措施，促进其 高教研究 合理建设利用，以满足新生代大学生对课外泛在学习网络资源日益增长的需求。 ［关键词］大学生；课外学习；泛在学习；多层次；网络资源库 ［中图分类号］G434；G420 ［文献标识码］A ［文章编号］1008-8806（2016）04-0102-07 doi：10.3969/j.issn.1008-8806.2016.04.017 在高校教育中，通常情况下大学生课外学习时间 在电视、电脑、网络等多媒体包围和影响下长大，其接 往往占在校学习时间的一半以上，因而构成大学学习 受知识与学习的过程，已不再只依赖纸质书本、口头 的重要内容，与课内学习形成不可分割、互为补充的 语言等。当前泛用的联网电脑、手机等，以及各种网 关系，始终值得高度重视。在现代信息网络化环境 络化多媒体化的信息知识载体，正日益成为学生接触 下，大学生的课外学习日益趋向“泛在”化，而这离不 与学习知识的重要工具与渠道。由此，就出现了随时 开多层次网络资源库的建设利用。由教育管理部门、 随地、无处不在的网络在线“泛在学习”（U-Learning） 社会力量、各高校及专业培养机构、教育工作者个人 方法，成为课外学习的一种新趋势。而作为网上各类 等多层次力量分别主办或合作兴办的网络资源库，可 学习资源集汇空间与交流沟通平台的网络学习资源 以配合运用成为大学生课外泛在学习的主要渠道。 库，可以为这样的课外泛在学习提供支撑条件。 目前这样的网络学习资源库已取得一定的发展，但仍 长期以来人们习以为常的围绕着纸质书籍资料、 存在诸多需要解决的现实问题。笔者在此结合自己 图书馆、教室与自修室的课外学习方式，已逐渐不再 作为高校教师的体会和对一些大学生的调查，并通过 是多数大学生的日常选项，传统的课外学习方式，正 对搜集到的一批有代表性网络学习资源库进行分析， 在受到冲击和改变。目前在众多高校中，明显可见课 针对其发展特点与趋势，以及如何促进多层次网络资 外上图书馆的学生日益减少，借阅纸质书籍的学生日 源库合理建设利用进行探讨。 益减少，采购并阅读纸质书籍的学生也日益减少。笔 者近期通过问卷调查方式，对广西民族大学、华东政 一、加强多层次网络学习资源库建设利用 法大学、广西师范学院、广西经济管理干部学院等校 的必要性与迫切性 的在校生进行抽样调查，调查结果可以从一定侧面反 （一）信息网络化环境对大学生课外学习影响的 映和印证相关问题：如在问及学生“你入学以来上图 新趋势 书馆找书、看书、借书的次数”时，选择“10次以下”的 随着时代发展，大学生课外学习的兴趣、方法与 有44%，“从未去过、没用过借书证”的18%，两项相加超 工具也在发生与时俱进的转变。作为新生代年轻人， 过60%，“经常去”的不足10%；而问及“你入学以来从学 ［基金项目］广西经济管理干部学院教改项目“学生课外学习网络化资源库建设研究”