拓展高中英语课外阅读的实践与思考.pdf

EnglishTeachers VO1．15No．11 拓展高中英语课外阅读的实践与思考 张 琼 【摘 要】课本显然是无法满足中学生的阅读需求的。课本在英语学习中仅能起到基础作用，课 本的阅读内容有限且与当下时事热点脱节，仅以课本作为学生的阅读材料无法使学生 将所学应用到生活中。因此，必须将拓展高中英语课外阅读这一任务提上 日程。 【关键词】课外阅读；高中英语；兴趣 阅读可 以扩大学生的知识面，提高学生对语言 学生记忆 。例如 ：HarryPotterandtheSorcerers 的兴趣 ，阅读能够培养学生的语感，丰富学生的词 Stone，Round the World in Eighty Days，the Three 汇量，让学生在国际视野下更广泛地了解西方的文 Musketeers，RobinHood等书籍，历来受到读者的广 化背景。因此，拓展高中英语课外阅读对学生的英 泛好评 ，符合高中生的口味，教师可以将这些书作 语综合素质的培养具有重要意义 。 为课外读物 ，并让学生写英语读后感，如此便可让 随着新课标的改革，英语阅读理解在考试中所 学生更深刻地体会书中主人公的情感世界，学习主 占比重越来越大，难度系数也逐年提高，英语教学越 人公的精神完善 自己。 来越注重学生实际应用能力的培养，在此背景下，课 其次 ，报刊作为当下的主流媒体，以其巨大的 本显然是无法满足中学生的阅读需求的。课本在英 信息量 、丰富的内容、生动的语言一直在人们心中 语学习中仅能起到基础作用，课本的阅读内容有限 占据着重要的地位。教师可以将英语报刊作为学生 且与当下时事热点脱节，仅以课本作为学生的阅读 的阅读材料。英文报刊有利于提高学生的阅读速 材料无法使学生将所学应用到生活中。因此，必须 度 ，加之报刊反映的是当下的时事热点，学生通过 将拓展高中英语课外阅读这一任务提上 日程。 阅读可以了解最新的天下大事，看到一个多样的世 界，丰富阅历，享受到学习英语的快乐。 一 、 明确阅读意义，寻找适合的作品 莎士比亚曾言：“学问合乎 自己的兴趣，方才可 二、合理应用阅读材料。充分挖掘学生潜力 以得益。”因此教师需将激发学生的学习兴趣作为 阅读英文报刊起到了巩固基础知识，拓宽视野 第一步。兴趣使学生更加专注于英语学习，提高学 的双重作用。教师应指导学生合理应用英文报刊。 习效率。通过激发学生的学习兴趣，让学生明白阅 第一，学生在阅读全英文报刊时，路遇拦路虎 读使人思维开阔，见解深刻 ，是英语学习中的重要 肯定是在所难免的。此时，学生不可能一一查明每 手段之一。提高 自己的英语技能，未来面对四级、六 个单词的意思，因此学生要学会在阅读过程中猜测 级、托福、雅思考试将会变得很容易。学生明白了阅 单词的含义。根据上下文的具体情境或者联系生活 读的意义后 ，就会主动地去阅读。此时，教师要担当 实际来猜测单词的意思。例如：Herepliedquickly， 学生阅读的指导者，为学生挑选适合的书籍。 butafterheconsideredtheproblem morecarefully， 首先，应选择与课本 内容相关的阅读材料。这样 heregrettedhavingmadesuchahastydecision．句子 做一方面可以巩固已学的基础知识；另一方面可以 中hasty是生词，我们可以根据上下文知道，他迅速 拓展课本知识，让学生更深入地理解课本知识 ，帮助 回应。但当他仔细思考这个问题时，又很后悔 自己 ENGLISHTEACH