正确引领小学生课外阅读.pdf

教 学l边教边悟 i 现乐趣 ，提高探索性和主动性 ，培养发现 、分析、 充满信任和依赖 ，因为他们感受了慈母的温暖。 解决 问题 的能力 ，树立主人翁意识 。三要丰富形 2．严父之心。学生涉事不深，把握不住 自己的 式 。重视学生之间的合作 ，通过快乐、轻松的方法 行为准则。如果一味的关爱，久而久之学生定会不 共 同解决问题。我在 《防患于未然》中设置了情境 知深浅，我们再用严父的风范给学生划定一条线 ， 表演环节，学生们扮演剧 中角色，充分发掘学生内 教会他们懂得规则，知道不能越雷池一步，我们的 在的表演天赋 ，在欢快的气氛 中领悟课堂的精髓 ， 教育也 自然走向成功。教师的行为是学生的关注 既活跃了课堂氛围，还提高了学生参与的积极性和 点，教师的一言一行都会是学生的表率，教师的行 主动性 ，感受到学习的乐趣。 为如稍有瑕疵 ，就会影响教育效果 。我们要用新的 3．贴近生活 ，学以致用。启发学生关注身边 教育理念填充 自己的头脑 ，用得体 的言行为学生树 人，关心身边事，打造 出生活化的课堂。在 《难报 立表率 。真正的率先垂范在先 ，才能行之有效的严 三春晖》中，我列举 了汶川地震母亲舍身救子 的 格要求学生 ，指导他们的行为习惯 ，批评他们的过 感人例子 ，利用生动的语言和形象的画面来渲染气 错 。学生感知了严父的良苦用心，不仅能养成 良好 氛。学生们不仅体会到母爱的伟大 ，也使情感得以 的行为习惯 ，也能对他们的老师十分爱戴。 升华。在生活化的课堂教学中，快乐素材更多需要 3．挚友之心。交往如挚友，师生才能彼此交 靠学生 自己的积累和搜集，例如多看一些书籍 、杂 心，才能相互之 间走得更近 ，真正的无话不谈 。当 志和报纸 ，上网浏览查阅有关资料 ，电视 、广播等 然，做学生的挚友，更能感受学生的感受，摒弃对 媒体上的获知等等，无形中增强了搜集信息和动手 学生的训斥、体罚，消除对学生的嘲笑、指责，消 实践的能力，做到了学以致用，使能力在快乐学习 除师生间的不信任 ，逝去师生间的敌对 ，保持班级 中不断成长。 的温馨和谐。学生的心灵是纯洁的，他们为了挚友 总之 ，新课程理念下的课堂教学 ，要求教师带 可以做好一切 ，为了挚友可以牺牲一切 ，维持住师 着新思想、新认识、新做法去挖掘、去发挥、去创 生间的这种挚友关系，就更有利于班级各项工作的 造。通过钻研和努力 ，思品课定可 以打造为 “快乐 开展 ，有利于班级教育教学成绩的提高。 课堂”，成为受学生欢迎的学科。 责【任编辑 别晓梅】 责【任编辑 刘云程】 师生之间要 “以心交心，， 正确 弓14~4,学生课外 阅读 一临江市立新小学 季景民 ■扶余市三义九年一贯制学校 郭英杰 《新标准》明确规定要重视培养小学生的阅读 作为教师，我们要体会到我们从事的是太阳底 兴趣 ，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。 下最光辉 的事业 ，我们在培育早晨八九点钟 的太 为此 ，我在教学中结合教材 向学生推荐课标 中规定 阳。我们骄傲 ，我们能和学生一起教学相长 ，我们 选读的课外书 目。如童话 、寓言故事 、名人传记 、 能和学生一起体会童心中的喜怒哀乐。如果老师能 长短篇文学名著等等。为了使学生的课外阅读收到 够真真切切的走近学生 ，学生的一点点进步就会促 良好的效果，正确引导学生的读书兴趣极为重要 ， 使你欣喜若狂 ，学生的一点点问题也会使你夜不能 我从以下几方面入手引领学生走进课外阅读。 寐。当你看到满园芬芳、桃李满天下的时候，你