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- 2017-05-28 发布于天津
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挺身式跳远助跑与起跳教学设计一指导思想依据新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一为指导思想对于高中学生来说更要关注其运动的快乐感培养他们良好的体育锻炼的习惯并形成终身体育锻炼的意识二教材分析挺身式跳远助跑与起跳选自人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书体育与健康全一册第六章节是根据水平五目标设置的必修模块挺身式跳远是腾越远度越过水平障碍的一种技能其动作结构是助跑起跳腾空落地技术结构是通过快速的助跑和迅速有力的起
《挺身式跳远——助跑与起跳》教学设计
一、指导思想
依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于高中学生来说,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。
二、教材分析
《挺身式跳远—助跑与起跳》选自《人民教育出版社》普通高中课程标准试验教科书《体育与健康》全一册第六章节,是根据水平五目标设置的必修模块。挺身式跳远是腾越远度越过水平障碍的一种技能,其动作结构是助跑—起跳—腾空—落地,技术结构是通过快速的助跑和迅速有力的起跳,把助跑获得的水平速度和踏
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