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- 2017-05-28 发布于天津
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全国教育科学十一五规划教育部课题超越性课程理论与实践探讨子课题申报指南课题名称超越性课程理论与实践探讨课题类别教育部规划课题课题批准号课题负责人赵泉吉林大学教育科学研究所教授本课题的界定超越性课程理论与实践探讨这一课题中的课程是指依据一定的教学大纲一定的教育教学目标和一定的教材开设和实施的各种专业学科的课程即国家教育部省市地方规定的必设的课程和学校自设的校本课程广义来说它既包括现行国家地区校本设定的分钟为一节的所谓传统的正课也包括所说的国际地区校本课后设定的有利于学生全面素质提高的有专题系统的其
全国教育科学“十一五” 规划教育部课题 《超越性课程理论与实践探讨》子课题申报指南课题名称：超越性课程理论与实践探讨 课题类别：教育部规划课题 课题批准号：FIB070343 课题负责人：赵泉? 吉林大学教育科学研究所教授
1本课题的界定：
（1）《超越性课程理论与实践探讨》这一课题中的“课程”是指依据一定的教学大纲、一定的教育教学目标和一定的教材开设和实施的各种专业、学科的课程，即国家教育部、省市地方规定的必设的课程和学校自设的校本课程。广义来说，它既包括现行国家、地区、校本设定的45分钟为一节的所谓传统的正课，也包括所说的国际、地区、校本课后设定的有利于学生全面素质提高的有专题系统的其他
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