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话题作文“镜子”写作指导及范文简评 【作文题目】在人生的航程中，只有不断确立正确的参照物，才能在生命的航程中始终保持正确的方向。古人说：“以人为镜，可以明得失。”但爱因斯坦的父亲对他说：“谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。” 那么，你的镜子是什么？你是否用自己做镜子，天天审视和映照自己呢？请以“镜子”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。 【写作指导】从审题角度看，“镜子”显然具有隐喻色彩，信息含量较大，有深沉阔大的意境，于是由镜子的特征出发，立意可以百花齐放、各呈异态，可以照见人生的缺憾，察己正身；可以洞见历史的正误，明路前行；可以俯瞰社会的伤疤，疗伤治病；……。从写作实践看，学生可直抒胸臆，流畅明达地表述人生态度、社会观点、历史见解；也可含蓄委婉地讲述故事、描写细节，以此来呈现生活进程中的点点滴滴对自身前行的影响或人生的启示。 【范文评析】火：人生的镜子 江苏如东高级中学高三（5） 姜文翔 每年的六月我都回一趟家乡。 家乡的六月，骄阳似火。收割后的田野上，是一垛垛表情严肃的麦秆，迎接它们的是烈火的洗礼，它们也将在这烈火中把阳光的精华化为大地黑色的血液。 幼时的那一幕重又浮上心头。 父亲拉着我的手走向了田野：“走，看火去。”我十分不情愿地跟在后面，太阳火辣辣的，再往火边一站，汗如雨下。这火既没有满天焰火的绮丽灿烂，又没有七彩霓虹的梦幻迷离，有什么好看的。 然而，父亲对我说：“你看，这是人生的镜子。” 人生的镜子？带着好奇，我向火堆中望去。红的火，黑的灰，熏人的烟尘，哪来什么镜子？ 一阵强风吹来，漫天飞沙，我惊奇地发现火中溅出一颗火星，点着了旁边的一堆麦秆。火竟然迎着风头烧了起来，火舌紧紧地贴住地面，匍匐前进，艰难，却有力。旁边一堆顺风燃烧的火顷刻间便熄灭了。 霎那间，我被这奇异的景象吸引住了，全然顾不上那被火光映照得通红的脸。 火熊熊地燃烧着，又一粒火星迅速吞噬了整堆麦秆。为什么？为什么火是逆风燃烧的呢？由于年龄的限制，我无法理解，然而这一幕却在心中留下了深深的烙印。 年龄及长，读了苇岸的散文，他讲的是野火，却也有和我一样的疑惑。他认为从物理学角度讲有两点：一是迎风氧气密集，有助于燃烧；二是逆风而行，步步为营，不会猝熄。最后，他说这也是生命的写照。 突然间，我读懂了父亲的话语：“这是人生的镜子。”这火不选择顺着风势的方向，却选择了与火势逆向而行，虽然艰难，可更能获得强大的生命力和战胜困境的勇气。 成功的人生也同样如此，凡高与世俗画风逆行，得到了《向日葵》那如太阳般燃烧的热情；苏州五布衣反抗阉党专政，万世流芳，千载传佳名。 贫瘠的土地，树根常能深入大地；严寒的地域，常有苔藓奋斗的足迹。如果你困惑，你迷茫，你对自己没有信心，你对人生失去希望，那么请照照人生的这面镜子。 评点：火能成为人生的镜子，匪夷所思，但小作者借火的一个生存特点，即火能逆风而行表述了一种人生态度。本文道理并不深奥，也不是什么独创性的人生见解，但说理的方式（即写作思路）应该引起我们的注意，那就是从生活的小事、人生的细节出发，加以提炼、加以总结，从而归纳出一种普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。 对镜之心 江苏如东高级中学高三（5） 管镠 历史是镜，于是有了饱读二十四史而改变中国命运的毛泽东；他人是镜，于是有了鉴于王治郅的锈迹而始终心系祖国的姚明；良言是镜，于是有了求教朱升，“广积粮，缓称王”，建立大明江山的朱元璋；自己是镜，于是有了心怀对祖国的愧疚，致力于中外交流的杨振宁。 他们都是得益于生活中“明镜”的人。从那些折射的光怪陆离的影像中，他们寻找着自己的缺陷，改正着自己的错误，弥补着自己的不足。他们正是凭着那样一颗谦虚睿智而平和的心，面对着身边的一面面明镜。洗却心灵的浮尘，每一次，都在做得更好。 他们都是成功的，是啊，试问有谁能在那样一片丛生的荆棘中主宰起苍茫大地的沉浮？有谁能在那强悍的蒙古一族的铁蹄下打下自己的江山？又有谁能在激烈的NBA赛场如日中天，星光四射？还有谁能奔波于不同的文化间，在中美两国人民心中都享有崇高的威望？ 他们做到了，它们在生活的一面面镜子中，看到了自己，也看到了未来。 生活中的镜子不会垂青谁，不会偏袒谁，可是，同样让史书烂熟于胸的林彪，却只记下了宫廷倾轧、权力争夺，他让自己的双眼变成大写的“阴谋”；同样借鉴着他人，却有慕绥新那语不惊人死不休的豪言壮语：“捞足一千万，犯案也要犯大案。”他将那些纷纷落马的巨贪们的腐败史，变成一本活生生的教案！同样面对铮铮良臣，却因此留下了那么多冤死的“直臣”。同样面对着自己昔日的辉煌，我们却看到了一个利欲熏心、阴险狡诈的晚年牛顿。 同样的镜子，却有着截然不同的景观，那是因为他们扭曲变形的心。或自私贪婪，或固执偏激，或忘形自满，他们阅读着丑恶，他们实践着丑恶，让腐恶的蛆虫