人教版高一生物必修一(课件)1.1从生物圈到细胞 用.ppt

实例四：艾滋病（AIDS） 讨论4：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等 病毒不具备细胞结构，它如何生活和繁殖？ 只寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖，必须依赖活细胞才能生活 问题探讨： 如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 不能，病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象 结论：病毒的生命活动离不开细胞 （二）实例一：草履虫的运动和分裂 1、除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 摄食、呼吸、生长、应激性等 （单细胞生物） 2、如果没有完整的细胞结构，这些生命活动还能完成吗？ 不可能完成 单细胞的生物 身体由一个细胞构成 变形虫 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 结论：单细胞生物依赖单个细胞就能完成各项生命活动。 （三）实例二：人的生殖和发育 （多细胞生物） 精子 卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 受精 作用 分裂 分化 分裂 分化 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 胚胎发育通过细胞分裂和分化等过程实现 怀孕第二周到第二个月底 足月胎儿 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 实例二：人的生殖和发育 　　讨论：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？　 实例二：人的生殖和发育 总结：多细胞生物（人）的生命活动是从一个细胞（受精卵）开始的，其生长和发育也是建立在细胞分裂和分化的基础上。因此，多细胞生物的生殖、发育等生命活动也离不开细胞 （四）实例三：缩手反射的结构基础 完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些细胞的参与？ 先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构? 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 反射弧的模式图 实例三：缩手反射的结构和基础 　　完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。 　　讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？ 实例三：缩手反射的结构和基础 讨论：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗? 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞 以上四个实例是从不同的角度来说明: 生物的生命活动都离不开细胞。 ①非细胞生物只有依赖活细胞才能生活； ②单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动； ③多细胞生物依赖各种分化的细胞的密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。比如 物质和能量交换的基础——细胞代谢 生长发育的基础——细胞的增殖和分化 遗传变异的基础——细胞内基因的传递和变化 1（2008 广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁 殖的场所必须是 （??? ） A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内 D 2.草履虫是单细胞生物,其能完成运动、摄食、消化等生命活动的基础是 （ ） A 具有纤毛 B 具有细胞核 C 具有完整的细胞结构 D 具有伸缩泡 3.下列关于细胞和生命活动关系的描 述正确的（ ） A 引起脊髓灰质炎的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B 人体内每一个细胞都能完成各项生命活动 C 一切生命活动必须在细胞的参与下才能完成。 D 草履虫是单细胞生物，可以完成分裂，运动和反射等各项活动 C C 【探究点二】生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 以龟为例： 结构层次 概念? 举例 细胞 组织 器官 ? 系统 ? 个体 ? 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起，具有一定的功能 多个器官按照一定的次序组合在一起能够共同完成一种或几种生理功