人教版高中历史必修二第2课《古代手工业的进步》课件2 (共27张PPT).ppt

解析　“胡锦”输入唐朝，并不可能改变唐代的社会生活，故A项错误；“内地也生产‘胡式锦’”说明唐朝手工业技术提高而不是衰落，故B项错误； 材料中没有显示中外纺织技术的对比的信息，故C项错误； “‘波斯锦’等通过丝绸之路，输入中国”说明中外文化交流的加深，故D项正确。 答案　D 2．(2013·天津高考)“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而起，明代以后，棉花的重要性超过了麻。”出现这些变化的前提条件是(　　) A．政府的大力推广 B．棉纺织技术的改进 C．商品经济的发展 D．棉花成为经济作物 解析　结合所学知识可知，黄道婆改进棉纺织技术，棉纺织品产量增加，改变了丝、棉、麻的纺织品比例。 答案　B 3．(2013·福建高考)《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸色”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀矟(长矛)之工，二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠(　　) ①频繁更换工种　②长期在官府作坊干活　③职业是世袭的　④是临时工人 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 解析　此题可用排除法。据“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸色”，可排除①。据“教作者传家技”可知职业是世袭的，可排除④，故答案为B项。 答案　B 4． “(石门)镇油坊有二十家，杵油须壮有力者，夜作晓罢，即丁夫不能日操杵。坊须数十人，间日而作。镇民少，辄募旁邑民为佣……二十家合之八百余人。一夕作，佣值二铢而赢。”材料可以用来研究(　　) A．古代官办手工作坊 B．明清资本主义萌芽 C．传统的“重农抑商”政策 D．古代家庭结构的变迁 解析　材料中形成了雇佣与被雇佣的关系，这就是资本主义的生产关系，即资本主义萌芽出现。A项应该是民营手工业，C、D项在材料中没有反映，故答案为B项。 答案　B 5．清朝乾隆《吴江县志》记载：“绫绸之业，宋元以前惟郡人为之；至明熙、宣间，邑民始渐事机丝，犹往往雇郡人织挽；成、弘以后，土人亦有精其业者，相沿成俗。于是盛泽、黄溪四五十里间，居民乃尽逐绫绸之利，有力者雇人织挽，贫者皆自织，而令童稚挽花，女工不事纺绩，日夕治丝。”据此可知(　　) A．政府的倡导对工商业的发展起到了推动作用 B．新兴市镇的兴起侵夺了行政机构附属的经济职能 C．当地丝织业逐渐从农家副业生产中独立出来 D．江南地区的自然经济已经解体 解析　从材料信息看，清朝乾隆年间，吴江地区居民都从事“绫绸之业”，富裕的家庭雇人加工，贫寒之家自己加工。据此可知，“绫绸之业”成为当地最主要的产业，说明当地丝织业逐渐从农家副业生产中独立出来。故选C项。 答案　C 第1课　发达的古代农业 主干梳理 深化探究 练出高分 知识点一 知识点一：素称发达的官营手工业 主干梳理 知识点二 练出高分 主干梳理 知识点二：艰难经营的民间手工业 主干梳理 深化探究 知识点三 练出高分 主干梳理 知识点三：中国古代手工业享誉世界 主干梳理 深化探究 主题 主干梳理 深化探究 练出高分 深化探究 练出高分 2 3 4 5 1 练出高分 1 3 4 5 2 练出高分 1 2 4 5 3 练出高分 1 2 3 5 4 练出高分 1 2 3 4 5 练出高分 1 2 3 4 5 退出 第 古代手工业的进步 2 课 人教课标版 Contents Page 目 录 页 知识点一　素称发达的官营手工业 知识点二　艰难经营的民间手工业 知识点三　中国古代手工业享誉世界 1．官营手工 业的发展 (1)历史悠久：夏、商、西周时期以青铜铸造为代 表的手工业，由官府垄断；春秋战国时期，官 营手工业继续发展；西汉武帝以后，煮盐、冶 铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。 (2)素称发达，一直在世界上保持领先地位。 (1)冶铜技术：原始社会晚期，中国人已掌握了冶铜 技术； 时代，青铜铸造进入繁荣时期。著名 的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼 器等。 (2)冶铁技术：西周晚期，中国已有铁器；两汉的高 炉炼铁和炒钢技术，东汉杜诗发明的水力鼓风冶 铁工具；南北朝时期的 等。 商周 2．冶炼技术 灌钢法 (1)商朝时已烧制出原始瓷器。 (2)东汉时烧出成熟的 。 (3)南北朝时，北朝烧出成熟的白瓷。 (4)唐朝时，已形成南青北白两大制瓷系统。 (5)宋朝时，出现了五大名窑。 (6)明清时期，景德镇是著名的瓷都，瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳；明宣德年间制 造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。 3．制瓷技术 青瓷 (1)距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。 (2)商朝时已有了织机，能织出多种