诗歌与散文苏教版.pptVIP

《标准》要求：“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，要顾及学生在原有的基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的潜在能力，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间，促进学生特长和个性的发展。”设置选修课程板块，是增强课程选择性的重要措施，选修课程是为学生提供选择的机会，学生在选课时会根据自己的需要和兴趣来选择课程。 “教师有必要积极而慎重地规划、开设选修课，用好用足本地区的课程资源，沟通课堂内外，拓宽学生的学习空间”。 调查对象：北江中学高一级 问卷调查的结果：实验班，对“唐诗宋词元散曲”表示喜欢和欢迎的接近55%；平行班只有35%，有65%的学生表示不喜欢或没感觉。 实验班，有35%的学生表示喜欢“唐宋散文’’，平行班只有20%的学生表示喜欢。 调查对象：广州某所中学 问卷调查的结果： 最热门的课程是说话艺术，有186人；电影欣赏有150人；唐诗宋词元曲有100人；常用文体写作有98人；短篇小说欣赏有93人。第二热门的课程有，中国现代散文选有66人，中外戏剧欣赏有53人，新闻的阅读与写作有84人，传记选读有49人，语言文字的规范与运用有68人。第三个层次，也就是较为冷门的，唐宋散文选有16人，中国现代诗歌选读有19人，《论语》选读有6人，先秦诸子百家名著选读8人。 结论：发现学生对选修课的态度与专家们原来的设