八年级历史下册_第三单元建设有中国特色的社会主义单元复习_人教新课标版技术总结.ppt

伟大转折 会议召开： 内容 1978年底 思想路线： 影响： 一次转折、一个开端、一个新时期 准备： 真理标准问题大讨论（思想解放运动） 政治路线： 组织路线： 实事求是、一切从实际出发 重心转移到经济建设上来，实行改革开放 确立了以邓小平为核心的领导集体 遵义会议、毛泽东、党的历史上生死攸关的转折点 党史上的转折： 知识回顾 改革 开放 形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 特点： 目标： 城市 1985年 意义： 1978年小岗村的“包产到户” 农村 解放了农村生产力，调动了农民生产积极性，农村走上了富裕道路。（与国情相结合的制度创新） 时间： 开端： 制度： 家庭联产承包责任制 重点： 推行公司制、股份制，向现代企业制度迈进。 目的： 吸引外资、技术和管理，促进经济建设。 国企改革（政企分开、公有制为主多种所有制经济并存） 经济特区（1980年深圳汕头厦门珠海、1988年海南省、） 步骤： 沿海开放城市 内地 沿海经济开放区 知识回顾 名称 情况 建国后农村政策的四次调整 家庭联产承包责任制 人民公社化运动 农业合作化 （三大改造） 土地革命 1950-1952，把地主土地所有制改为了农民 所有制，土地私有制的性质没有改变解放了 生产力，为国家工业化建设准备了条件。 1953-1956， 将土地私有制改为公有制， 社会主义制度建立，进一步提高生产力。 1958年，土地仍是公有，提高公有化程度 扩大公有化规模，挫伤了农民的生产积极性 1978年开始，土地国有不变，实行包产到 户，包干到户，调动了农民的积极性推动了 农业生产的大发展。 一、改革开放 改革开放的实质： ①解放和发展社会生产力; ②进一步解放人民思想; ③建设有中国特色的社会主义。 一、改革开放的总设计师邓小平 小结：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师。 （1）十一届三中全会前，邓小平提出实行改革开放。 （2）改革开放后，提出坚持四项基本原则。 （3）中共十二大，提出建设有中国特色的社会主义。 （4）中共十三大，阐明了社会主义初级阶段的基本路线，经济发展三步走。 总之，在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路。所以说他是改革开放和现代化建设的总设计师。 1、1992年邓小平南方讲话内容（主要精神，） ①党的基本路线一百年不动摇； ②改革开放胆子要大一些； ③提出“三个有利于”标准。 2、“南方讲话”核心： ①社会主义的本质：解放和发展生产力;共同富裕 ②三个“有利于”标准：判断是否姓社三标准 ③两个“不等于”：计划经济……市场经济…… 二、邓小平理论指导地位的确立 3、 “南巡讲话”历史意义： ①进一步解放了人们的思想， ②对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。被称为改革开放的第二次宣言 二、邓小平理指导地位的确立 建立社会主义市场经济体制 4、1992年中共十四大：高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确定了它在全党的指导地位 二、邓小平理指导地位的确立 5、1997年中共十五大：把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设有中国特色社会主义具有重要意义 大会作了题为《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告，并写入党章。 这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜 邓小平理论的主要内容 发展阶段：社会主义初级阶段 根本任务：解放发展生产力 外部条件：和平与发展 政治保证：坚持四项基本原则 战略步骤：三步走战略 党的领导：坚持中共的领导核心 依靠力量：工人、农民、知识 分子，各族人民 祖国统一：一国两制 发展道路：建设有中国特色 社会主义 邓小平理论的精髓：解放思想，实事求是 小 结 邓小平 理论 毛泽东思想 解 放 思 想 实 事 求 是 解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题 解决什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题 邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 1．上面的图片记载了中国共产党在革命和建设道路上坚持不懈的探索历程， 图一 ：中共一大会址 图二： 遵义会议会址 图三 ：中共七大毛泽东《论联合政府》的报告 图四： 邓小平在十一届三中全会上的讲话 请回答： 图一 图二 图三 图四 （1）图一中共一大宣告了中国共产党的