八年级语文下册第五单元复习技术总结.ppt

译文：当我跟从老师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山巨谷中，隆冬时节，寒风猛烈地刮着，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了学舍，四肢僵硬得不能动弹，服侍的人拿来热水给我浇洗，然后用被子给我盖上，很久才暖和过来。 译文：住在客舍里，主人每天只给吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人的样子像神仙一样。我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，却没有一点羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如别人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样 。 1、无从致书以观： 2、每假借于藏书之家： 3、计日以还： 4、弗之怠： 5、走送之： 6、不敢稍逾约： 7、以是人多以书假余： 8、益慕圣贤之道： 9、又患无硕师名人与游： 10、门人弟子填其室： 得到 向 表示修饰 代抄书；放松 跑 超过约定的期限 因此 更加 担心 挤满、填满 11、援疑质理： 12、礼愈至： 13、俟其欣悦： 14、足肤皲裂而不知: 15、媵人持汤沃灌： 16、以衾拥覆： 17、无鲜肥滋味之享： 18、烨然若神人： 19、蕴袍敝衣处其间： 20、以中有足乐者： 21、不知口体之奉不若人也： 提出；询问 周到 等待 皮肤因寒冷干燥而开裂 热水；浇洗 新鲜肥美 用 光彩照人的样子 旧絮；破 因为 吃的穿的 1、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 我小的时候就很喜欢学习，家里贫穷，没有办法得到书来观看，每次就向有藏书的人家借书，亲自动手用笔抄写，计算着日子归还。 2、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此很多人愿意把书借给我，我于是能博览群书。 3、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又担心没有学问渊博的老师和有名的人与我交游，曾经快步跑到百里外，拿着经书向当地有学问的前辈请教。 4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 我站在他的旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他训斥，我的神情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说出一句话回复；等到他高兴的时候，就又向他请教。 5、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 和我住在一起的人都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人的样子像神仙一样，我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思，因为我心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如人了。 1、作者从三个方面描写他求学时的勤劳和艰苦。 幼年读书的艰难，成年从师的艰难，求学生活条件的艰难 （读书之难、求师之难、行路之难、衣食之难） 2、关于磨难的古诗文：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 3、德隆望尊对应的成语是德高望重；俯身倾耳以请对应的成语是洗耳恭听。 4、关于勤奋苦读的故事：苏秦头悬梁；孙敬锥刺股；囊萤映雪（车胤和孙康） 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是（ ），蕴含哲理的诗句是（ ），既是对友人关怀的感谢，也是和友人互相共勉的诗句是（ ） 2、《赤壁》中作者抒发感慨的诗句是（ ） 3、《过零丁洋》中描写个人和国家两件大事的诗句是（ ），运用比喻的修辞描写国家和个人命运的诗句是（ ）表达作者爱国精神的诗句是（ ）。 4、《水调歌头》中蕴含人生哲理的诗句是（ ），此事指（ ），表达美好祝愿的诗句是（ ），兼怀子由的句子是（ ）。 5、《山坡羊 潼关怀古》中兴亡照应的诗句是（ ），以精辟的议论揭示封建统治者与人民对立的句子是（ ）。 * 第五单元复习 本单元所选的文章或写景、或状物、或咏史、或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。 一、文学常识 1、《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家，选自《艺文类聚》。 2、《五柳先生传》作者陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，选自《陶渊明集》。 3、《马说》作者韩愈，字退之，唐代文学家，选自《韩愈文选》。 4、《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，号潜溪，明初文学家，和