八年级政治下册第十二课《维护权利,适应社会》陕教版技术总结.ppt

一、感受教育工作者对个人生活、国家发展的重大影响 二、说一说我的受教育权 * 第十二课 维护权利，适应社会 授课教师：谭海 欣赏歌曲 校园的早晨 我的受教育权 （上） 苏明娟 1983年出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家经济条件极为落后的农村家庭，一年的粮食只能维持一家人三个月的口粮，当时教室是破烂不堪的土地庙，四面通风，冬天手脚冻通红，但是，恶劣的条件怎么也阻挡不了她想读书的决心。 “大眼睛”苏娟当年手握铅笔“我要上学”的照片为很多人所熟悉，那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵，以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历史上最大的慈善活动。 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 2006年已被安徽合肥市内一家银行录用 如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？ 敢与命运抗争的佼佼者 —— 邓茂云 邓茂云，出生在广东省怀集县一个贫困家庭，在2001年，邓茂云以575分的中考好成绩被怀集一中录取，但就在收到录取通知书之前，他父亲生病住院向别人借了5万多万元，但因治疗不彻底而丧失了劳动力，现家里吃饭都成问题，不用说读书。到底是继续读还是打工，一个很沉重的问题摆在邓茂云前面。 进过一番思想斗争之后，邓茂云选择了读书，但是学费怎么解决，于是邓茂云开始捡破烂来攒足上高中的学费，从此不管是村头还是巷尾，尽管夏日炎炎，他的这种捡破烂的工作从未间断。 终于到了新学期，邓茂云怀揣着一个暑假的劳动所得，踏上了高中之旅。高中的生活并不轻松，邓茂云除了每天要应付繁重的学习之外，5点钟就要起床到学校的几个垃圾堆捡废纸、塑料瓶等，到星期天再出卖。 3年来每逢到吃饭的时候，他总是到人散尽的时候才悄悄买些白饭和开水吃，几年来，他没有买过一次零食，没有买过一件衣服，尽量把每天的生活降到最低，但是还是免不了饱一顿饿一顿。 家庭的贫困使邓茂云承受了一般人难以理解的压力，但是从未向命运低头，勇敢的与命运抗争，直到高中毕业，功夫不负有心人，2004年参加高考，以617分的好成绩被华南农业大学录取，但是邓茂云知道他前面要走的路还很长很长…… 列车上勤工俭学 每天往返20里 大街小巷收破烂 挨家挨户收废纸 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。 教育形式 上幼儿园——-----学前教育 上小学和初中—-—九年义务教育 上高中或技校-----高级中等教育 上大学读研究生、博士生——高等教育 参加自学考试————成人教育 受教育权 1、杨文接受的是：适龄儿童和少年接受九年义务教育 2、杨文的表哥接受的是：符合一定条件的公民接受高级中等教育 3、杨文的父亲接受的是：成人教育 4、杨文的爷爷接受的是：从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育（也是成人教育） *