全程复习方略高中数学2.2 变量与赋值多媒体教学优质课件 北师大版必修3.pptVIP

2.2 变量与赋值 * 通过对具体实例的解决过程与步骤的分析，体会变量与赋值的含义. * 1、顺序结构 2、选择结构 * 顺序结构是最基本的结构，是任何结构都需要用到的，选择结构是我们在解决实际问题中常用到的一种结构，它是计算机基本的逻辑推理结构. 用框图表示算法，简洁、清晰、直观、便于检查. 在设计算法过程中，解决问题的基本思想常常很简单、很清楚，但是表述却很麻烦，为了解决这个问题，需要引入变量与赋值. * 1、变量: 在研究问题的过程中可以取不同的值的量. 赋值语句的一般形式为: 变量名=表达式 计算机中变量的表示一般由一个或几个英文字母组成，或字母加数字表示. 2、 赋值: 把B的值赋给变量A, 这个过程称为赋值.记作: A=B其中“=”为赋值符号. 如a,x,a1,sum等. * 探究1 已知两个数A和B, 设计一个算法使A和B位置互换。 A B X A 算法如下： （1）X =A （2）A =B （3）B= X （4）输出结果A,B A * B=X表示“把X杯中的水倒入B杯中”，这样“B杯”中的水换成了“X杯”中的水，即“A杯”中的水，交换结束. 图１ 其交换过程可以形象理解为： X=A表示“把A杯中的水倒入X杯中”，这样“A杯”是空杯子； A=B表示“把B杯中的水倒入A杯中”，这样“A杯”中的水换成了“B杯”中的水，此时“B杯”是空杯子； 其交换过程可以用图1表示： ① ② ③ * 2、在一个赋值语句中，只能给一个变量赋值，不能出现两个或两个以上的“=”号. 赋值注意问题： 1、赋值符号左边只能是变量名字，而不是表达式， 只能写成：b=2，b=a+1，但不能写成：2=b，b+1=2 3、赋值符号不同于“等号”，赋值符号左边的变量如果原来没有值，在执行完赋值语句后，该变量获得一个值，如果原来已有值，则执行赋值语句后，以赋值符号右边表达式的值替代原来的值. * 分析： 解决这个问题的思路其实很简单，先选2个数进行比较，去掉小的，留下大的；再取3个数与留下的数进行比较，去掉小的，留下大的；继续进行，直到每个数都被比较，最后留下的数就是最大数. 解： 例1 设计一种算法，从5个不同的数中找出最大数，并用框图描述这个算法. 设这5个不同的数分别为：a1,a2,a3,a4,a5,算法步骤如下: 1、比较a1与a2，将较大的数记作b. 2、再将b与a3进行比较，将较大的数记作b. 3、再将b与a4进行比较，将较大的数记作b. 4、再b与a5进行比较，将较大的数记作b. 5、输出b，b的值即为所求的最大数. * 你会制作框图吗？ * 开始 b=a1 否 是 b=a4 ba4 ba2 否 是 b=a2 ba3 否 是 b=a3 ba5 否 是 b=a5 输出b 结束 输入a1,a2,a3,a4,a5 探究2 上面的问题我们可以用赋值结构表示，你会画它的框图吗？ * 分析：首先要先给C赋值，再给F 赋值 开始 结束 C=23.5 输出F 解：算法描述如下： （3）输出F 框图如图： （1）C=23.5 * 例3 经过市场调查分析得知,1999年第一季度内,某地区对某件商品的需求量为12 000件.为保证商品不脱销,商家在每月月初将商品按相同数量投放市场.已知年初商品的库存量为50 000件,用S表示商品的库存量,请设计一个算法,求出第一季度结束时商品的库存量,并画出框图. 分析：因为第一季度商品的需求量为12 000件,而且每个月以相同数量投放市场,因此每个月向市场投放4 000件商品.这样，一月份得库存为年初库存量50000件减去市场投放量4000件，故为46000件.可以用下表表示库存量随着月份的变化情况. 月份 1月 2月 3月 库存 S/件 46 000 42 000 38 000 还可以用下列赋值语句来表示库存量的变化：S=S-4 000. * 赋值号左边的变量S可看作盒子,如果它表示的是这个月的存储量,那么右边的变量S表示的是上个月的存储量. 这是对变量S的赋值,赋值的目的是改变变量的值,将变量S上次的值减去4 000再次赋予变量S. 解：算法框图如图： * 例4 有关专家建议,在未来几年,中国的通货膨胀率保持在3%左右将对中国经济的稳定有利无害.所谓通货膨胀率为3%,指的是每年消费品的价格增长率为3%.在这种情形下,某种品牌的钢琴2004年的价格是10 000元,请用框图描述这种钢琴今后4年的价格变化情况,并输出4年后钢琴的价格. 解：算法框图如图： * 1.下列框图中具有赋值、计算功能的是( ) A.处理框 B.输入、输出框 C.循环框 D.判断框 2.下面程序框在框图中具有