课堂新坐标教师用书高中语文马克思传课件 苏教版选修《传记选读》.pptVIP

菜 单 课时作业 SJ ·语文 传记选读 课前互动探究 课前自主导学 权利 权力 探索 摸索 体会 体验 耸人听闻 骇人听闻 舐：舔。犊：小牛。原意：母牛舔小牛表现对它的爱护。现多比喻对子女的疼爱。 隐秘不为人知。 抑郁烦闷；愤慨，气愤；不满。 脚镣和手铐，像镣铐般约束、妨碍或阻止自由动作的事物。 除去杂质，留取精华。 也作“像煞有介事”。好像真有这回事似的。多指大模大样，好像有什么了不起。 耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。 遗：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。 卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。 * kJ/mol 菜 单 课时作业 SJ ·语文 传记选读 课前互动探究 课前自主导学 * kJ/mol 马克思传1．字音辨(1)单音字誊清(ténɡ)　舐犊之乐(shì)(dú)　浩瀚(hàn)梦魇(yǎn) 秽物(huì) 愤懑(mèn)桎梏(zhì)(ɡù) 缄默(jiān) 隐匿(nì)媲美(pì)(2)多音字校　　　 煞削创字形辨认　 3．词语辨析(1)权利·权力“权利”指公民或法人依法享有的权利和利益与“义务”相对。“权力”指国家、公众或上级赋予的职权、强制力与“责任”相对。如：权力集中。请将正确的词语填在横线上。这种立法在调节工厂和作坊的劳动时原来不过表现为对资本家剥削工人的 (权利/权力)的干涉。当选的酋长微笑着坐在高台上望着把信任、爱戴的目光投向他的子民们接过象征 (权利/权力)的花冠和手持饰物。(2)探索·摸索“探索”目的在于寻求答案解决疑问。如：探索人生“摸索”目的在于寻求方向、方法、经验等。如：在黑暗中摸索前行。请将正确的词语填在横线上。因为他的无情的自我批判精神和无比的认真态度不断地驱策他去做新的 (探索/摸索)。如何找到中国数字音乐业的成功模式逐渐走出困局一切都正在 (探索/摸索)中前行。(3)体验·体会“体验”重在“验”亲身认识、经历。如：体验生活。体会”重在“会”会心领悟。 ①只有深入群众才能真正 (体验/体会)群众的思想感情才能更好地去为群众办事。②他不得不用自己的身体来 (体验/体会)过长时间的劳动意味着什么。(4)耸人听闻·骇人听闻两者都有“使人听了吃惊”之意。耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话使人震惊。骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。请将正确的词语填在横线上。他 (耸人听闻/骇人听闻)的广告：预告要在《Gartenlaube》(《凉亭》)杂志上刊登关于马克思的传记性文章和马克思的肖像。最近由于 (耸人听闻/骇人听闻)的药用胶囊铬超标事件人们“谈胶囊色变”药店里胶囊类药剂也出现滞销的现象。4．词语集锦(1)舐犊：(2)诡秘：(3)愤懑：(4)桎梏：(5)去粗取精：(6)煞有介事： ____________________________________________________________________________________________ (7)耸人听闻：(8)不遗余力：(9)卓有成效： 弗兰茨·梅林(1846－1919)德国和国际工人运动的著名活动家德国社会民主党左派领袖和理论家历史学家和文艺评论家科学社会主义理论家德国共产党创始人之一。主要著作有《马克思传》、《德国社会民主党史》和《社会主义《马克思传》是梅林的主要著作之一写于第一次世界大战期间到他逝世后才出版。在这部著作里梅林叙述了马克思和恩格斯创立马克思主义的经过叙述了马克思在共产主义同盟的创立和活动中所起的重大作用以及第一国际建立的历史。 本文概括叙述了1867年《资本论》第1卷德文版在德国汉1卷的主要内容体现了马克思重要的学术观点也反映了作为学者的马克思严谨的科学态度、执着的追求精神和为人类服务的伟大人格。 1．“阵痛”部分主要通过引用书信的方式表现了马克思在完成和出版《资本论》过程中所遭受的种种磨难。采用这种表达方式的好处是什么？【答案】　课文转引恩格斯在4月27日给马克思的回信以及在这一段时间里马克思分别给恩格斯和齐格弗里特·迈耶尔的回信。从这些信可以看出撰写《资本论》马克思付出了毕生的精力、财力和心血。说明他为了社会大多数人能够摆脱苦难做出的正确选择。同时这些2．作者为什么要写马克思给迈耶尔回信一事并说“这封回信再一次清楚地说明了马克思的‘冷酷无情’”？【答案】　马克思给迈耶尔回信中揭示自己对迈耶尔的来信“久拖未复”的原因时说这是因为我一直徘徊在坟墓的边缘。因此我必须把我能够工作的每一分钟用来完成我为之牺牲了健康、人生幸福和家庭的著作”。“如果我没有完成我的著作(